《妈妈半小时 儿童关键期潜能、智力、技能同步开发 4-6岁》PDF下载

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  • 作  者:张嘉玮编著
  • 出 版 社:长春:吉林美术出版社
  • 出版年份:2003
  • ISBN:7538613374
  • 页数:183 页
图书介绍:研究表明:4~6岁儿童正处于智力发展的“关键期”。所谓智力,是指认知能力,它包括知觉能力、记忆能力、想像能力、思维能力以及它们的属性注意能力等。这个时期,儿童智力的潜能是很大的,如果这种潜能在“关键期”得到科学的训练和开发,对他们以后智力的发展有着不可低估的作用。4~6岁儿童也处于社会性发展的重要时期。社会性发展又称社会化。通过社会化,儿童可获得在社会中进行正常活动所必需的品质,形成一定的社会规范意识。掌握人际交往的技能和形成艮好的道德品质是4~6岁儿童进行社会化的两项重要任务。这本《妈妈半小时》,正是为了帮助年轻父母开发4~6岁儿重智力潜能和培养社会技能而撰写的。它是一部具有鲜明中国特色的关于训练儿童智能的书籍。本书有两个显著特点:一是科学性强;二是操作性强。训练内容形象直观、生动活泼,在玩玩做做中便促讲了孩子智能的发展。

知觉发展训练策略——让孩子打开认识世界的窗 1

4~6岁儿童知觉发展的特点 1

目录 1

4~6岁儿童知觉发展训练目的 2

观察训练 3

大白狗 小黑猫 3

白狗和黑猫 4

方位知觉训练 4

找相同的积木 5

大黄牛 枣红马 6

找出相同的床 7

比一比它们的大小 8

大小知觉训练 8

左手和右手 9

蜜蜂 瓢虫 10

找燕鱼 11

比一比伞的大小 12

距离知觉训练 13

哪只狮子离山近 13

形状知觉训练 14

饼干是什么样的 14

小松鼠 大熊猫 15

松鼠和熊猫 16

找杯子的碎片 17

巧剪小房子 18

鸭梨 桃子 19

桃子和鸭梨 20

蜻蜓 蝴蝶 21

蜻蜓和蝴蝶 22

巧剪小动物 23

孪生姐妹 24

香蕉树和葡萄架 26

妈妈讲故事 27

乡下老鼠和城里老鼠 27

两个好朋友 28

狐狸和仙鹤 29

小山羊 30

记忆发展训练策略——让孩子把信息留住 31

4~6岁儿童记忆发展的特点 31

4~6岁儿童记忆发展训练目的 32

无意识记训练 33

认识蔬菜 33

有意再认训练 34

少了什么动物 34

多了什么动物 36

有意识记训练 38

认识水果 38

有意回忆训练 39

四个小男孩 39

复述记忆训练 40

迟到的小明 40

六个小朋友 42

三支铅笔 43

传声筒 44

选择性记忆训练 46

太阳、月亮和星星 46

位置记忆训练 47

桌子上放的是什么 47

延时记忆训练 48

燕子筑巢 48

这两幅画有什么不同 50

哪种动物在水里游 52

次序联系记忆训练 54

螳螂后面是什么 54

乌鸦喝水 55

妈妈讲故事 57

狐狸和狼 57

菲菲历险记 58

三只羊 59

想像发展训练策略——让孩子插上幻想的翅膀 60

调皮的汪汪 60

4~6岁儿童想像发展的特点 61

4~6岁儿童想像发展训练目的 62

无意想像训练 63

白云像什么 63

山峦像什么 63

再造想像训练 64

萤火虫找伙伴 64

接近联想训练 65

大海上面有什么 65

创造想像训练 66

月亮像什么 66

部分和整体关系联想训练 67

看到蛋黄想到什么 67

小驴过河 68

下跳棋赢时想到了什么 69

对比联想训练 69

卧室里有什么 70

因果关系联想训练 71

地面为什么湿了 71

摘星星 72

看到冬天想到什么 73

壶中的水为什么开了 74

在月亮上荡秋千 75

小狗吃香肠 76

在大海上建楼房 77

南极探险队 78

憧憬训练 78

妈妈讲故事 79

小羊盖房子 79

红色的小房子 80

老虎和熊 81

青蛙与牛 82

思维发展训练策略——让孩子学会科学思考 82

4~6岁儿童思维发展的特点 83

4~6岁儿童思维发展训练目的 84

手表和玩具狗 85

分析训练 85

比较训练 86

两个丑娃 86

分类训练 87

什么和燕鱼不同类 87

找出不同的动物 88

判断训练 89

找不做同一件事的 89

两只小兔子 90

推理训练 91

蝴蝶的生长过程 91

填图形 92

创造思维训练 93

钉钉子 93

找做同一件事的 94

抽象训练 95

它们有什么共同特点 95

概括训练 96

长羽毛的是什么 96

动物会餐 97

树叶可以做什么 98

谁在屋子里 99

怎样和奶奶联系 100

妈妈讲故事 101

三只熊 101

盲人摸象 102

两只笨狗熊 103

三片小花布 104

注意发展训练策略——让孩子做事要专心 105

4~6岁儿童注意发展的特点 105

4~6岁儿童注意发展训练目的 106

无意注意训练 107

长颈鹿和梅花鹿 107

买玩具 108

注意稳定性训练 108

垂钓比赛 109

选择性注意训练 110

找数字 110

谁走不回家 111

注意广度训练 112

荷花塘 112

足球场上好热闹 113

注意分配训练 114

小乌龟爬阶梯 114

哪种声音好听 115

注意转移训练 116

蜻蜓高高飞 116

一粒米 117

宝宝的卧室 118

小猫钓鱼 119

妈妈讲故事 119

小白鹅 120

三只老鼠 121

小羊和狼 122

言语发展训练策略——让孩子能说会道 123

4~6岁儿童言语发展的特点 123

4~6岁儿童言语发展训练目的 124

话语启动策略训练 125

我想坐小火车 125

会话相关策略训练 126

钓鱼去 126

飞上蓝天 127

表达准确策略训练 128

买两支铅笔 128

事实说理策略训练 129

我要跟你上街去 129

我不是有意的 130

礼貌用语策略训练 131

对不起,爸爸 131

谢谢,妈妈 132

注意场合策略训练 133

快去买雪糕 133

有理让人策略训练 134

他再不会这样做了 134

隐喻策略训练 135

“娃哈哈”想我了 135

布谷鸟又叫了 136

幽默风趣策略训练 137

小猫爱吃鱼头 137

小熊睡得多可爱 138

妈妈讲故事 139

镜子里的小猫 139

应该只吃第六碗 140

小猴子 141

狐狸列娜的故事 142

品德发展训练策略——让孩子拥有美的心灵 142

4~6岁儿童品德发展的特点 143

4~6岁儿童品德发展训练目的 144

规则训练 145

不随地吐痰 145

团结友爱训练 146

学会友爱 146

爱护花草树木 147

礼貌训练 148

学会说“没关系” 148

文明行为训练 149

弄坏别人的东西要赔偿 149

给别人开门 150

学会叠被子 151

自我服务劳动训练 151

学会洗手绢 152

劳动习惯训练 153

帮妈妈掐豆角 153

帮妈妈擦桌子 154

勇敢训练 155

不怕黑暗 155

诚实训练 156

勇于承认错误 156

迷路找警察叔叔 157

热爱祖国训练 158

我爱北京天安门 158

妈妈讲故事 159

狼来了 159

孔融让梨 160

小蚂蚁让座 161

老狼上当 162

交往发展训练策略——让孩子有个好人缘 163

4~6岁儿童交往发展的特点 163

4~6岁儿童交往发展训练目的 164

认真倾听策略训练 165

会听别人讲话的玫玫 165

说话恰当策略训练 166

小公关能手 166

微笑待人策略训练 167

微笑问路 167

微笑地向别人借东西 168

表情洞察策略训练 169

女儿劝架 169

尊重他人策略训练 170

尊重残疾人 170

不打架、不骂人 171

把玩具让给小朋友 172

善于让步策略训练 172

把小苹果留给自己 173

勇于道歉策略训练 174

踩到别人脚时怎么办 174

摔坏东西怎么办 175

与人为善策略训练 176

别人吃了自己的食物怎么办 176

奶奶错怪自己怎么办 177

不会跳绳怎么办 178

取人之长策略训练 178

不会折纸鹤怎么办 179

谦虚谨慎策略训练 180

获奖之后怎么办 180

妈妈讲故事 181

大象和猴子 181

小羊过桥 182

房顶上的大蘑菇 183