目 录 1
1． 为什么说我国实行社会主义制度是历史发展的必然结果？ 1
2．社会发展为什么不能听其自然，为什么要搞社会主义革命？ 5
3． 怎样理解社会主义革命时机的成熟？ 9
4． 衡量社会制度优劣的基本标准是什么？ 13
5． 为什么说社会主义制度比资本主义制度优越？ 17
6． 什么是社会主义道路？这个问题是不是谁也说不清楚？ 21
7． 怎样理解既然社会主义制度优越，为什么战后中日两国经济水平差不多，而现在日本的经济发展水平高于中国？ 25
8． 南朝鲜、新加坡、台湾和香港的经济发展速度较快，能否说明实行资本主义制度比实行社会主义制度优越？ 28
9． 怎样正确认识我国物质文化生活水平不如西方发达国家高的问题？ 32
10．为什么说我国在40年中基本解决了人民的温饱问题是极其伟大的成就？ 36
11．社会主义和资本主义是否在平行发展，其结果是不是会两者共存，谁也战胜不了谁？ 39
12．既然社会主义制度无比优越，为什么和社会主义制度相对立的资产阶级自由化观点能一度在我国泛滥？ 44
13．什么是搞资产阶级自由化的人鼓吹的“两种社会制度趋同论”？为什么说这种理论是错误的？ 49
14．有人认为“共产主义是一种理论和预想的社会制度，不见得一定会实现”，这种观点为什么不正确？ 54
15．当代帝国主义的腐朽性的表现是什么？ 58
16．怎样认识帝国主义的垂死性？ 63
17．在我国的改革开放中如何坚持社会主义方向？ 68
18．怎样理解我国实行的计划经济和市场调节相结合的原则？ 73
19．我国为什么不能实行完全的市场经济？ 78
20．公有制和商品经济是不相容的吗？ 82
21．在社会主义制度下发展商品经济是否就是补资本主义的课？ 86
22．怎样正确认识个体经济和私营经济的性质及它们在我国经济建设中的作用？ 90
23．允许私营企业和“三资”企业存在，是否就是允许剥削制度在我国存在？ 95
24．怎样看待在改革开放期间我国出现的腐败现象？ 99
25．为什么不能用现代西方经济理论指导我国的社会主义经济建设和改革？ 104
26．怎样理解治理整顿和深化改革的关系？ 108
27．怎样正确认识“两个基本点”的辩证关系？ 112
28．怎样科学地理解生产力标准？ 117
29．实践标准与生产力标准是什么关系？ 121
30．当前我国社会分配不公的表现及其原因是什么？ 124
31．为什么说我国社会上出现的分配不公现象，不是由一部分人先富起来的政策造成的？ 129
32．分配不公问题为什么在短期内还不能从根本上得到解决？ 132
33．怎样认识帝国主义国家的“和平演变”战略？ 135
34．在帝国主义对社会主义大力推行“和平演变”战略的情况下，我国为什么还要坚持对外开放？ 140
35． “在我国搞私有制比搞公有制更能促进生产力的发展”的观点为什么是错误的？ 143
36．什么是“经济私有化”？在我国搞经济私有化为什么是错误的？ 148
37．为什么说社会主义新闻工作的人民性应该高于党性的观点是错误的？ 153
38．在我国剥削阶级作为阶级被消灭以后，为什么在一定范围内仍然长期存在着阶级斗争？ 156
39．我国社会主义初级阶段阶级斗争的主要特点是什么？ 160
40．人民民主专政和“独裁”有什么区别？ 164
41．社会主义民主的本质含义是什么？ 167
42．怎样理解我国人民当家作主、治理国家的权利？ 170
43．什么是当代青年所应当需要的社会主义民主？ 173
44．马克思主义人权观与资产阶级人权观有哪些本质区别？ 178
45．怎样认识西方国家的民主和我国的民主？ 183
46．讲民主就不能有集中，讲集中就不可能有真正的民主吗？ 189
47．为什么不能把民主自由理解为想说什么就说什么，想怎么干就怎么干？ 192
48．民主和法制是什么关系？ 196
49．怎样理解通缉“高自联”头头是保障人民民主专政的需要？ 201
50．当前我国社会主义法制建设中迫切需要解决的问题是什么？ 205
51．怎样正确认识人民代表大会制度在我国政治生活中的地位和作用？ 209
52．怎样理解“权大还是法大”的问题？ 211
53．如何看待西方的“三权鼎立”制度？ 215
54．我国为什么不能实行“三权鼎立”制度？ 219
55．为什么说实行“三权鼎立”决不是革除国内腐败问题的良方？ 223
56．为什么说“政治多元化”是错误的？ 227
57．为什么说我国实行的共产党领导下的多党合作与政治协商制度是适合我国国情的好制度？ 230
58．为什么说没有共产党的领导就没有我国40年来的巨大成就？ 234
59．怎样理解党在领导武装斗争夺取政权中一个胜利接着一个胜利，而在领导社会主义现代化建设中几次遇到挫折？ 239
60．中国共产党英明、伟大、正确，为什么还会犯错误？ 242
61．为什么说中国共产党领导下的多党合作与政治协商制度截然不同于资本主义国家的多党制？ 245
62．为什么说坚持党的领导与搞一党专制有着本质的区别？ 249
63．西方的多党制能够互相竞赛，中国为什么不能搞多党制？ 254
64．我们党怎样发挥民主党派在国家政治生活中的作用？ 258
65．怎样认识对马克思主义一要坚持、二要发展？ 262
66．为什么不能认为马克思主义仅仅是破坏旧世界的先进思想理论？ 266
67．为什么说马列主义、毛泽东思想是我国社会主义现代化建设的根本指导思想？ 271
68．既然毛泽东同志在晚年犯了错误，为什么还要坚持毛泽东思想？ 275
69．在新的历史条件下，如何坚持和发展毛泽东思想？ 279
70．怎样理解马克思主义哲学对自然科学研究的指导意义？ 282
71．为什么说“学习马列是领导干部的事，一般干部和群众学不学意义不大”这种看法是不对的？ 285
72．有人认为“学习马克思主义哲学实际用处不大”，这种观点为什么不对？ 289
73．为什么说把马克思主义仅仅作为众多学派中一个流派的看法是错误的？ 293
74．为什么说马克思主义认识论和机械唯物主义反映论的观点根本不同？ 296
75．怎样理解区分唯物主义与唯心主义的实际意义？ 301
76．为什么当前特别强调学习马克思主义哲学？ 305
77．为什么说邓小平同志是我国改革的总设计师？ 309
78．当前为什么要强调学好邓小平同志的著作？ 312
79．为什么说1989年春夏之交发生的学潮根本不是“爱国民主运动”？ 316
80．为什么说1989年的动乱和反革命暴乱是由国际大气候和国内小气候造成的？ 321
81．1976年的四五运动和1989年春夏之交的政治风波有何不同？ 326
82．资产阶级自由化思潮是不是解放思想带来的？ 330
83．什么是思想自由化？它为什么是错误的？ 334
84．为什么一些读了不少马列的书的人，却成了动乱和反革命暴乱的“精英”人物？ 337
85．为什么说反对资产阶级自由化要贯穿于四化建设的全过程？ 340
86．“全盘西化”的错误实质何在？ 345
87．当代青年应该具有什么样的“民族忧患意识”？ 351
88．这几年为什么会出现淡化思想政治工作的倾向？ 354
89．什么是黄河文明？是它决定了中国的落后、封闭、保守吗？ 359
90．怎样认识近几年我国的精神文明建设现状？ 362
91．怎样理解道德建设上的不同层次要求？ 367
92．为什么说社会主义初级阶段，宣传共产主义思想不是“超越历史阶段”？ 370
93．在社会主义商品经济条件下，仍旧是“有钱能使鬼推磨”吗？ 373
94．在物质生活水平不断提高的今天，提倡艰苦奋斗，是否符合时代精神？ 378
95．继承发扬党的光荣传统与“僵化”、“保守”有什么根本区别？ 381
96．在商品经济条件下，为什么还要发扬雷锋精神？ 384
97．改造思想过时了吗？ 388
98．大公无私是超阶段的“左”的口号吗？ 391
99．人活着为什么不能只是图享受？ 395
100．怎样理解奉献和索取的关系？ 398