序言 1
导论 1
一、人文精神界说 3
二、中西人文精神的历史演变及其异同 8
三、近代化进程对人文精神的选择与承袭 16
四、现代化进程对人文精神的借重与转换 23
上篇 源流与拓展：中国人文精神的历史演变 31
第一章 “人文化成”：先秦人文之生成 31
一、自然、神灵崇拜：神话与原始宗教中的人文思想信息 32
二、“以德配天，敬德保民”：殷周时期人文思想的萌芽 37
三、“重人事，轻鬼神”：春秋时期人文思潮的兴起 43
第二章 人文精神之滥觞：先秦诸子人文思想 48
一、以“仁”释“礼”：儒家人文思想的确立 48
二、以“道”求“真”：道家理想人格的形成 55
三、“兼爱”与“贵义”：墨家思想的人文意蕴 64
第三章 究天人之际，通古今之变：汉唐人文思想的拓展与流变 71
一、“天人合一，法天顺情”：汉唐儒学之人论 71
二、“志在守朴，养素全真”：魏晋玄学的人文关怀 78
三、“远鬼神，近俗世”：中国佛教之超人文思想 85
四、“订真伪，疾虚妄”：汉唐社会批判思潮 93
五、“资治”与“载道”：汉唐通古今之变的历史精神 97
第四章 人极之“孤”立：宋明理学中之立人极之精神 103
一、“天人交相胜”：宋明理学的宇宙本体观 104
二、“即物穷理”与“发明本心”：宋明理学的心性学说 112
三、“涵养须用敬”：宋明理学的道德修养论 118
中篇 个体的启蒙：中华传统人文精神的近代转换 125
第五章 经世与启蒙：中国早期启蒙思潮中的人文精神 125
一、“破人之执缚”：独立人格与人的主体性之张扬 128
二、“以天下为己任”：经世致用的学术旨趣 132
三、“辟诸迷谬，以归一真之路”：中国早期启蒙学术中的科学精神 138
第六章 “首在立人”：中国近现代文化变迁的深层主题 144
一、西潮与回声：对器物文化、制度文化及观念文化的引进和反思 145
二、个体的启蒙：鲁迅对国民性弱点的批判和反省 152
第七章 “救亡图存”：近代中国“更法一开放”思潮的勃兴 157
一、“其亡其亡，系于包桑”：近代的忧患意识与救亡思潮 158
二、“自强不息”：从“穷通变久”到“更法自强”思潮 165
三、“中体西用”：近代中国的文化模式与近代文化架构 170
四、“向西方学习”：从“天朝意识”到近代开放意识 178
第八章 “振兴中华”：近代中国的民族精神大放异彩 190
一、“驱除鞑虏，恢复中华”：从“华夷之辨”到近代民族主义 191
二、“大道之行，天下为公”：从传统民本思想到近代民主主义 200
三、爱国主义：近代中国人文精神的最强音 211
下篇 创造性转化：中国人文精神的当代建构 221
第九章 传统的误读：当代人文精神构建的理论资源清理和构建努力的反思 221
一、“启迪智慧，扫荡蒙昧”：中国启蒙思潮的路向、成就及局限 222
二、“返本开新”：现当代新儒家的儒学转化观 227
三、因袭与借鉴：西方近现代人文精神的摄取 234
四、寻求意义：当代人文精神建构的冷峻反省 241
第十章 转型与冲突：中国当代人文精神的价值取向 248
一、价值观的转变：市场经济条件下的文化冲突 249
二、整合与重塑：科学理性和人文精神核心观念的确立 257
第十一章 创造性转化：中国当代人文精神的建构路径 268
一、弘扬主流文化，全面提高人的素质 269
二、助推精英文化，强化知识分子的独特使命 273
三、提升大众文化，加强全社会人文精神的培育 277
四、重建人文社会科学，加快精神文化体系的转型 283
五、变革教育方式，促进人文教育的发展 288
参考文献 297
后记 303