第一章 导言 1
问题的提出 1
关于“大学转型”问题的研究状况 3
研究的方式与方法 6
研究思路 7
第二章 关于理工大学转型时期 10
关于大学转型的界说 10
重点理工大学转型的社会背景 18
我国若干重点理工大学转型的标志和共同特点 27
第三章 转型期若干重点理工大学学科发展水平定量研究 33
大学中学科发展水平定量研究院思路及方法原则 33
师资队伍 37
表1 10所重点理工大学学科带头人和学科梯队情况统计表 38
学科工作条件 39
表2 10所重点理工大学高水平师资力量综合水平统计表 39
表3 10所重点理工大学长江特聘教授岗位数统计表 40
表4 10所重点理工大学理学工学博士点数目统计表 41
表5 10所重点理工大学理学博士点数统计表 42
表6 10所重点理工大学工学博士点数目统计表 43
表7 10所重点理工大学优秀实验室统计表 46
学科研究重要成果 47
表8 10所重点理工大学学科工作条件实际水平统计表 47
表9 10所重点理工大学承担国家自然科学基金项目经费统计表 48
表10 10所重点理工大学承担国家自然科学基金数理学部项目 49
表11 1989~1998年10所重点理工大学发表SCI论文情况统计表 52
表12 1998年引用1993~1997年《SCI》收录的10所重点理工大学论文情况统计表 53
表13 10所重点理工大学获奖项目统计表 54
表14 10所重点理工大学学科研究重要成果综合水平 55
与我国若干重点综合大学在基础学科发展上的比较 55
表15 9所重点综合大学平均学科带头人和学科梯队部分情况统计表 56
表16 10所重点理工大学与9所重点综合大学中院士按学科分布情况统计表 57
表17 9所重点综合大学长江教授岗位按学科性质分类统计情况表 59
表18 9所综合大学理学工学博士点数目 59
表19 9所综合大学理学博士点数目统计表 60
表20 9所重点综合大学优秀实验室统计表 61
表21 19所教育部重点大学中数学、物理和化学国家重点学科统计情况表 62
表22 19所重点大学“211工程”重点学科建设中涉及数学物理和化学项目情况统计表 63
图1 两类大学承担国家自然科学基金项目经费情况 65
图2 两类大学承担国家自然科学基金数理学基金数理学部项目经费情况 65
图3 两类大学发表SCI论文情况 66
图5 两类大学SCI论文引用次数情况 67
图4 两类大学SCI论文引用篇数情况 67
图6 两类大学获科技奖情况 68
比较分析的几点意见 69
表23 10所重点理工大学按高水平师资、学科工作条件和学科成果水平三项从高到低排序的情况表 70
表24 两类大学承担国家自然科学基金项目总经费统计表 79
表25 两类大学承担国家自然科学基金数理学部项目经费统计表 79
表26 两类大学平均发表SCI论文统计表 80
表27 1998年引用1993~1997年《SCI》收录的两类大学论文情况统计表 80
表28 两类大学获科技奖情况统计表 80
表29 学科成果水平与高水平师资力量相关分析表 81
表30 学科成果水平与学科工作分析表 81
学科定位——转型时期理科发展的核心问题 82
第四章 转型若干重点理工大学理科发展研究 82
重点理工大学办高水平理科的有利因素与不足 97
关于转型时期理科发展几个问题的讨论 105
表31 7所重点理工大学理学博士点具体情况表 137
第五章 关于大学学科发展若干理论问题探讨 138
大学中学科发展基本矛盾及其在重点理工大学转型期的表现 138
影响大学中的学科发展的四种力量 143
大学中的学科发展目标 155
大学中的学科核心竞争力 163
表32 10所重点理工大学专任教师队伍整体学科研究能力综合力平统计表 166
表33 10所重点理工大学学科核心竞争力基础因素与学科成果的相关分析 167
表34 10所理工大学大型科学仪器设置配置情况表 168
表35 10所重点理工大学学科核心竞争力基础因素与学科成果的相关分析 169
大学中的学科建设和发展机制 179
图7 大学学科建设机制的构成因素及其关系 180
图8 大学中学科建设机制的作用过程 183
表36 南京大学固体微结构国家重点实验室大型仪器设备情况统计表 189
表37 10所重大点理工大学1991~1999年专任教师年人均承担国家自然科学基金项目总经费、自然科学基金数理学部项目经费、发表SCI论文情况 190
表38 10所重点理工大学专任教师承担数理学部经费水平统计表 191
表39 10所重点理工大学1991、1997和1999年专任教师人均承担国家自然科学基金项目总经费、发表SCI论文和承担国家自然科学基金数理学部项目经费情况表 192
表40 10所重点理工大学1980~1998年每年添置大型仪器设备情况统计 193
表41 学科成果水平与专任教师整体水平之间的相关分析表 194
表42 学科成果水平和高水平师资力量与专任教师整体水平之差的相关分析表 194
表43 学科成果与实验设备配置水平相关分析表 194
第六章 对学科建设几个现实问题的讨论 195
转型时期学科建设中要处理好的几个关系 195
重点理工大学转型时期要避免的几个误区 202
表44 1998年10所重点理工大学当年拨入科研总经费及科研经费结构情况 205
结语 207
附录一 210
附录二 211
参考文献 216
致谢 223