绪论 1
教学要求 1
考核内容 1
一、邓小平思想道德教育理论与思想道德修养课 1
二、思想道德修养课的基本内容 2
三、学习思想道德修养课的意义和方法 3
重点难点 4
典型材料 4
综合练习题 6
第一章 适应大学生活 确立新的目标 8
教学要求 8
考核内容 8
第一节 珍惜人生的黄金时期 8
一、大学为人才成长提供了良好条件 8
二、把握人生的关键时期 9
第二节 积极适应大学生活 10
一、大学生活的特点 10
二、大学新生的特点 10
三、适应大学生活 10
四、建立合理的知识智能结构 11
第三节 尽快确立新的目标 12
一、找准立足点 12
二、确立新目标 13
重点难点 14
典型材料 15
综合练习题 17
第二章 肩负历史使命 提高综合素质 19
教学要求 19
考核内容 19
第一节 当代大学生的历史使命 19
一、21世纪的世界与中国 19
二、当代大学生的历史使命 21
第二节 提高综合素质 21
一、马克思主义关于人的全面发展的学说 21
二、综合素质的内涵与要求 22
三、培养综合素质的途径和方法 23
重点难点 23
典型材料 24
综合练习题 27
第三章 正确对待交往、友谊和爱情 28
教学要求 28
考核内容 28
第一节 建立和谐的人际关系 28
一、人际交往与人际关系 28
二、大学生人际交往的特点 29
三、树立健康交往观，培养交往能力 29
第二节 培养真挚的友谊 30
一、友谊的内涵与特征 30
二、友谊与大学生成才 30
三、友谊的建立与发展 31
第三节 摆正爱情的位置 31
一、爱情的本质和特征 31
二、爱情与人生 32
三、树立正确的恋爱观 33
重点难点 33
典型材料 33
综合练习题 35
第四章 正确认识个人与社会、国家的关系 37
教学要求 37
考核内容 37
第一节 个人与社会 37
一、关于人的学说 37
二、关于社会的学说 38
三、正确认识个人与社会的关系 39
第二节 坚持集体主义原则 40
一、集体主义是社会主义道德的基本原则和价值导向 40
二、正确认识集体主义与个人自由发展的关系 41
三、坚持集体主义原则的时代价值 42
第三节 弘扬爱国主义精神 43
一、对祖国的忠诚和热爱 43
二、新时期的爱国主义 44
三、做坚定的爱国者 45
重点难点 45
典型材料 46
综合练习题 51
第五章 树立为人民服务的人生观 53
教学要求 53
考核内容 53
第一节 树立科学的人生目的 53
一、人生目的概述 53
二、科学的人生目的及其要旨 55
三、大学生应自觉树立为人民服务的人生目的 57
第二节 确立进取的人生态度 58
一、人生态度概述 58
二、大学生应确立的人生态度 58
第三节 培养强烈的人生责任感 59
一、人生责任概述 59
二、当代大学生应具有的人生责任 60
重点难点 61
典型材料 61
综合练习题 64
第六章 创造有价值的人生 65
教学要求 65
考核内容 65
第一节 人生价值观概述 65
一、价值与人生价值 65
二、人生价值目标与人生价值取向 66
三、人生价值的评价标准 67
第二节 树立正确的人生价值观 68
一、正确人生价值观的内容与要求 68
二、在贡献社会中实现人生价值 69
第三节 正确价值观在人生实践中的运作 71
一、顺境与逆境 71
二、成功与失败 72
三、荣与辱 72
四、苦与乐 73
重点难点 74
典型材料 74
综合练习题 77
第七章 树立崇高的理想和科学的信念 79
教学要求 79
考核内容 79
第一节 追求崇高理想 79
一、理想概述 79
二、共同理想与最高理想 81
三、正确认识理想与现实的关系 82
第二节 坚定科学信念 83
一、信念概述 83
二、科学认识当代社会主义的历史命运 84
三、坚定有中国特色社会主义必胜的信念 85
第三节 崇尚艰苦奋斗 86
一、艰苦奋斗的本质内涵 86
二、艰苦奋斗的重要作用及现实意义 86
三、艰苦奋斗的时代特色 87
四、在劳动中树立艰苦奋斗精神 87
重点难点 88
典型材料 88
综合练习题 92
第八章 优化心理素质 增进心理健康 94
教学要求 94
考核内容 94
第一节 心理素质与心理健康 94
一、心理素质概述 94
二、健康和心理健康 95
第二节 大学生常见心理障碍及原因分析 97
一、心理障碍的概念及其表现 97
二、大学生常见的心理障碍分析 97
三、大学生心理障碍形成的原因 99
第三节 培养健康心理的原则与途径 100
一、培养健康心理的基本原则 100
二、培养健康心理的途径 101
重点难点 102
典型材料 103
综合练习题 106
第九章 培养健康的审美情趣 树立正确的审美观 107
教学要求 107
考核内容 107
第一节 审美概述 107
一、美的含义 107
二、审美的含义 108
三、审美与人生 109
第二节 树立正确的审美观 110
一、审美观的含义 110
二、树立正确的审美观 110
第三节 塑造美的人生 111
一、审美情趣概述 111
二、提高审美能力 111
三、塑造美的人生 112
重点难点 113
典型材料 113
综合练习题 115
第十章 培养良好的敬业精神 117
教学要求 117
考核内容 117
第一节 敬业精神概述 117
一、敬业精神的含义、构成及核心 117
二、敬业精神的基本要求 118
三、敬业精神在人类社会发展中的作用 119
第二节 当代大学生应具有强烈的敬业精神 119
一、敬业精神是成功者共有的品质 119
二、敬业精神是现代社会竞争取胜的重要条件 119
三、敬业精神是当代大学生成才的基础和保证 120
第三节 大学生敬业精神的培养 120
一、确立宏大的人生志向，树立高尚的立业动机 120
二、适应社会需要，培养全新的就业观念 120
三、培养强烈的职业情感 121
四、让敬业精神在职业实践中闪光 122
重点难点 122
典型材料 123
综合练习题 125
第十一章 发扬传统美德 培养良好道德品质 127
教学要求 127
考核内容 127
第一节 中华民族传统美德的基本内容 127
一、坚贞的民族气节和强烈的爱国主义思想 127
二、以天下利益为重的整体主义思想 128
三、推崇“仁爱”原则，强调“人和”精神 128
四、提倡人伦价值，强调相互的道德责任与义务 128
五、追求精神境界和道德高尚的理想人格 129
六、重视道德教育和道德修养，强调道德实践 129
第二节 继承和发扬中华民族传统美德的现代价值 129
一、传统美德是建设社会主义现代化的重要精神力量 129
二、继承和发扬传统美德有益于大学生的健康成长 130
第三节 当代大学生应当具备的道德品质 130
一、诚实守信，为人正直 131
二、勇敢无私，积极进取 131
三、仁爱互助，孝亲敬老 131
四、自尊自爱，敬业好学 131
五、谦虚谨慎，文明礼貌 132
六、艰苦奋斗，朴素节俭 132
重点难点 132
典型材料 133
综合练习题 135
第十二章 坚持自我修养 培养高尚人格 136
教学要求 136
考核内容 136
第一节 自我修养概述 136
一、自我修养的含义及历史考察 136
二、马克思主义的自我修养观 137
三、自我修养的时代要求 137
第二节 自我修养的途径和方法 138
一、认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论 138
二、走与实践相结合、与工农相结合的道路 138
三、正确开展批评与自我批评 138
四、学习先进人物的优良品质 138
五、努力做到“慎独” 139
第三节 加强修养 完善人格 139
一、自我修养在完善人格中的价值 139
二、坚持修养，终生不辍 140
重点难点 141
典型材料 141
综合练习题 143
阅读书目 145
后记 146