一、老虎美不美--美是社会的产物 1
二、学习的苦与甜--美必须显示人的本质力量 4
三、天鹅与孔雀--美是内容和形式的和谐统一 8
四、故宫之美--形式美的整齐、对比、和谐 13
〔附录〕北京中轴线上的古建筑 17
紫禁城的角楼 18
五、我们的汉字--形式美的匀称、对称、均衡 19
〔附录〕略谈五星红旗的美 22
谈“黄金分割” 24
六、赵飞燕和杨玉环--美的相对性 28
七、奥运会的火炬--自然美是人的创造 33
八、癞蛤蟆和花蝴蝶--自然美的客观性 37
九、太阳美和月亮美--未经人类加工的自然美 40
十、《话说长江》的魅力--经过人类加工的自然美 44
十一、《白杨礼赞》的启示--富有象征意义的自然美 47
十二、百草园--自然美的作用 50
十三、当你旅游的时候--自然美的欣赏 53
十四、自由劳动，无比幸福--社会实践的美 58
十五、让世界充满爱--社会关系的美 63
十六、维纳斯，你在哪里--人体美 68
十七、关于高跟鞋的争论--服饰美 75
〔附录〕服装简介 81
服装美与TPO 84
十八、王熙风和卡西莫多--心灵美 86
十九、风度与温度--风度美 89
〔附录〕男性美 力的美 93
内神与外韵--教室的氛围和环境小议 96
体育运动与美 100
二十、“江郎”何以“才尽”--生活是艺术美的源泉 104
二十一、葡萄和包袱--艺术美必须真实 107
二十二、巴金自相矛盾吗--艺术高于生活 110
二十三、“傻子”不傻--艺术美的特殊价值 114
二十四、残荷和老妓--生活丑和艺术美 118
二十五、巴尔扎克的“病状”和福楼拜的“消化不良”--艺术美是主客观的统一 122
二十六、从图画中听音乐--审美要有一定的文化修养 126
二十七、如嚼枯木和如渴饮泉--审美要有生活体验 130
二十八、《第九交响乐》响彻世界--审美的共同性 133
二十九、“憔悴损”和“分外香”--审美的差异 136
三十、心有灵犀一点通--审美中的“共鸣” 140
三十一、陶渊明的诗和比才的《卡门》--审美判断的标准 144
三十二、潇湘馆和蘅芜院--审美中的情感 148
三十三、人面不知何处去，桃花依旧笑春风--审美中的“移情” 151
三十四、林黛玉的“如醉如痴”--审美中的联想和想象 155
三十五、郑板桥的“六分半书”--关于美的创造 159
三十六、从盲童“参观”九龙壁谈起--艺术的分类 163
三十七、“推敲”是否多此一举--艺术美的欣赏 166
三十八、宋宝琦看《牛虻》--艺术欣赏切忌庸俗和猎奇 171
三十九、“红杏枝头春意闹”的争论--艺术欣赏切忌“非艺术眼光” 174
四十、“吾神驾祥云去也”--艺术欣赏的“入迷” 178
四十一、诗歌美的欣赏 181
四十二、小说美的欣赏 187
四十三、音乐美的欣赏 192
〔附录〕怎样欣赏交响乐 198
随着音乐畅想 203
四十四、舞蹈美的欣赏 206
四十五、绘画美的欣赏 210
〔附录〕象·真·意的统一--谈列宾的《伏尔加河上的纤夫》 215
四十六、雕塑美的欣赏 218
四十七、建筑美的欣赏 222
四十八、书法美的欣赏 227
〔附录〕中国书法的演变 231
四十九、戏剧美的欣赏 234
〔附录〕“唱、念、做、打”熔于一炉--中国戏曲美学漫谈 239
五十、电影美的欣赏 242
〔附录〕漫谈武打片 246
后记 250