一、为人之父的意义 1
(一)“父”的释义 2
1.父为子女之“天” 3
2.身为人父就应“济群小” 4
3.身为人父就应“率教者从” 5
(二)父亲角色的生产 7
1.“为父之道”是一个具体的历史概念 7
2.初期人类社会生活中并不存在父亲角色 8
3.父亲角色是文明时代的产物 10
(三)养子教子作为神圣的职责 11
1.家庭是社会的一个功能性机构 12
2.家庭是人在生物学意义上生长发育的载体 13
3.家庭在人的社会化过程中占有重要地位 14
4.作为父亲的职责和义务是无法规避的 17
(四)学习为父之道 19
1.一个“悖论” 20
2.为父之道需要自觉地学习 21
二、中外思想家论为人之父 24
(一)中国思想史上关于为人之父的思想 24
1.先秦儒家论为人之父 24
2.韩非论为人之父 27
3.颜之推论为人之父 29
4.司马光论为人之父 30
5.吕坤论为人之父 32
6.雍正论为人之父 34
(二)西方思想史上关于为人之父的思想 35
1.父亲与子女关系的社会学意义 35
2.为人之父的责任和义务 39
3.为人之父对子女的爱与严 43
(三)中西思想家在为人之父观念上的异同 46
1.关于为人之父的责任和义务 46
2.关于养育子女的社会意义 48
3.关于对子女的慈爱与严格要求 50
三、为父之道 54
(一)优生优育 56
1.关于优生的观念 56
2.良好的遗传 59
3.为孩子创造正常生长发育的环境 61
(二)教子以义方 67
1.家庭教育的特殊性质 68
2.教育子女应注意的问题 70
(三)营造良好的家庭气氛 76
1.良好家庭气氛的意义 76
2.创造良好家庭气氛中的为父之道 78
(一)中国 82
1.石碏大义灭亲 82
四、历史上善为人父的典范 82
2.孔子教子学《诗》、《礼》 83
3.曾子杀猪以教子诚实 84
4.颜之推为教子孙著《颜氏家训》 85
5.王羲之培养王献之学书法 87
6.司马光教子俭约处世 89
7.范仲淹的家教 90
8.包拯的家教 93
9.岳飞教子戒骄 94
10.杨继盛遗书嘱儿 95
11.李言闻对李时珍的精心培养 97
12.戚景通言传身教培育戚继光 99
13.夏允彝对夏完淳的家教 101
14.林宾日对林则徐的家教 102
15.拿自己做子女人格模范的梁启超 104
16.毛泽东与儿女 105
(二)外国 109
1.罗伯特·达尔文教子成才 109
2.歌德教儿子珍惜时间 111
3.老莫扎特对神童莫扎特的早期教育 111
五、当代生活中的父亲 114
(一)独生子女的教育 114
1.独生子女一定是“问题儿童”吗？ 114
2.教养独生子女应注意的问题 117
(二)父亲为单身家长的子女教育 119
1.积极利用各种社会资源 120
2.不要过度地保护 121
3.不应给予孩子过度的压力 121
4.理智地对待现实，征得孩子的理解 121
5.与学校老师配合，有针对性地关心教育孩子 122
(三)所谓“家长” 122
1.“家长”的释义 122
2.父亲作为“家长” 124
(四)“代沟”问题与“家规”的制订 130
1.“代沟”问题 130
2.“家规”的制订 133
六、中外名言粹语辑录 136
(一)中国部分 136
1.父子关系 136
2.至要莫如教子 143
3.教养之道 148
4.以身垂范 156
(二)外国部分 161
1.父子关系及父爱 161
2.为人之父的职责和义务 171
3.教养方法 175
4.德育为先和身教的作用 178