* * * 16
误释及认同：复义、氛围与诗歌翻译 傅勇林 16
出自《圣经》的汉译外国文学典故浅析 郑声滔 24
英美散文名作四篇赏析 文军 29
英语戏剧文体学的范围、性质与方法 俞东明 35
从《红楼梦》的英译看文学翻译的信息损耗 陈凤荣 43
汉译文学典故在中国文化背景中的生存状态浅析 郑宗杜 47
DARKNESS OF HEART IS THE MAIN CONCE RN OF TWO 54
MODERN NOVELISTS 高永晨 54
“THIS IS MY BODY”:THE QUESTION OF THE EUCHARISTIC 60
SACRAMENTTN THE EARLY MODERN PERIOD 陈明瑶 60
试论英诗风格的形成 张建 66
《李尔王》中的自然法则及悲剧根源 章汝雯 70
* * * 75
SEMANTIC PROJECTION OF CULTURAL DIFFERENCES 张照进 75
FOSSILIZATION AND TEXT APPROACH 李战子 81
“西有汉无”与“西死汉活” 高一虹 86
大学英语的文化教学论 傅利 95
英语学习动机研究 杨子忠 101
ON SOME METAPRAGMATIC STRATEGIES 109
IN CONVERSATION 杨连瑞 邱天河 109
SEMANTIC FIELD APPROXIMATION—AN UNDERSTANDING 115
OF READING COMPREHENSION 昝连生 115
INFORMATION TRANSFER IN ENGLISH TEACHING 张廷国 120
社会语言交际与课堂语言教学 谢之君 126
图式理论在阅读理解中的应用 赵小沛 132
浅谈英语中的歧义现象 任培红 135
浅谈英语中的语言模糊性 张小林 刘震 141
身势语初探 王利亚 146
从语言学角度再谈英语阅读技巧 邱天河申娜娜 149
THE PRESENT SITUATION AND CURRENT TENDENCY IN 158
ENGLISH TEACHING IN CHINA 舒启全 158
A PROPOSED MODEL FOR THE FUTURE OF FLTL IN CHINA 田强 165
TOWARDS GREATER COMMUNICATIV？COMPETENCE 施晓伟 171
ON COMMUNICATIVE COMPETENCE AND COMMUNICATIVE 175
APPROACH 许常凯 175
IN CHINESE-ENGLISH TEACHING 邓曼 179
CONSTRAINTS FOR USING THE COMMUNICATIVE APPROACH 179
TWO METHODS COMBINED WITH QUESTIONS MIGHT BE 184
PRACTICAL IN EFL LITERATURE TEACHING 黄成洲 184
THE MOTHER TONGUE IN COLLEGE ENGLISH TEACHING 尹富林 192
A COMPREHENSIVE STUDY OF CRAFTSMANSHIPS IN CLASS- 197
ROOM TEACHING AND LEARNING OF A FOREIGN 197
LANGUAGE 申洪军 197
学习情感、兴趣与CLL,TPR和Suggestopedia教学 秦建栋孙荣 202
语篇—语句—语篇的教学模式 李炳林 207
谈由知识型教学转向能力型教学的衔接工作 李金桥 210
从培养能力入手提高学生英语水平 张政钟庆伦 215
浅析翻译法在大学英语阅读中的作用 杨成虎周洁 217
大学英语语篇教学法探讨 金贵荣陈烨璠 222
综合英语课教学刍议 胡秀琴 225
大学英语“低程度学生”教学浅议 李昂 228
谈谈英语教学、教法与能力培养 张发祥 233
浅谈英语上下文与课文的理解 刘淮清 237
谈谈大学英语教学的复述训练 李瑞林 240
英语专业精读课教学的宏观模式 杨德龙 刘牟尼 242
IMPROVING THE EFL EXTENSIVE READING:A PROPOSED 247
SCHEME 刘玲 247
运用教学技术，优化英语课堂结构 谢遐均 251
大学英语阅读课教学初探 施敏 255
阅读教学的新尝试 王枫林 258
谈谈大学英语教学中的“说” 张小林 张英团 263
一种有效的语言教学手段——视听教学 王鹏飞 李桃 265
ON EXTENSIVE ENGLISH TEACHINC EXPERIENCES 朱长汉 268
* * * 274
CULTURAL ASPECTS OF WORD MEANINGS AND THE 274
TEACHING OF VOCABULARY TO CHINESE LEARNERS OF 274
ENGLISH 杨若东李莉 274
A COMPARATIVE LINGUISTIC STUDY OF CHINESE AND 282
ENGLISH IDIOMS 乔梦铎 282
英语中词汇的象征意义与外语教学 赵嘉颖 287
英语单词重音初探 罗瑞球 293
浅谈英语创造新词的途径 叶定国 299
英语写作的宏观操作及细节控制 熊学亮颜秉新 302
* * * 302
COOPERATIVELY TEACHING BAND FOUR 310
WRITING 赵振春 Bonnie Melton 310
大学英语写作教学探讨 王彦波 314
* * * 322
英语测试纵横谈 梁雪瑗 322
* * * 327
A STUDY ON THE STRUCTURAL CLASSIFICATION OF 327
ENGLISH SENTENCES 李学金 327
谈谈英语中表示被动意义的特殊形式 杨作祥 334
英语序数词前一定要用定冠词吗？ 刘瑄传 339
对“N1+with+N2”结构歧义的探讨 谷化琳 343
“概括”与“特指”以及“抽象”与“具体” 李晓凡 348
几种英语否定句及其汉译方法 赵庭弟 351
谈谈“It is…that…”结构及其翻译方法 金 冶 程荣华 355
浅析“there”结构 薛福平 358
* * * 364
浅析法兰西文化的深层结构——法国人的社会心态 陆家奎 364
论文摘述： 371
翻译小义 孙世镇 371
主谓关系与翻译实践 苏联波 372
新疆少数民族学生学习英语特点初探 李珂李家瑞 373
英语模糊教学法初探 曹吉友 374
外语教学及成绩统计分析评估系统浅论 李跃平 376
词汇教学发展综述 王宗华 377