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第一章 教学教育过程最优化原则 1
第二章 最优化的基本准则和方法 25
第三章 综合规划和具体确定课堂教学任务 57
第四章 教学内容最优化 82
第五章 教学过程的教育 94
第六章 改善促进学生发展的工作 108
第七章 选择最优的教学方法 155
第八章 消除学生学习负担过重的途径 176
第九章 关心节省教师的时间 194
第十章 有科学根据地分析课堂教学是教学教育过程最优化的重要因素 207
结论 224
附表达式 232
参考文献 235
译后 241