1 北京市高等职业教育的发展 1
1.1 北京市高等职业教育发展的回顾 1
1.2 北京市高等职业教育发展概况 8
1.3 北京市发展高等职业教育的一些特征 15
2 高等职业教育的内涵、特征及人才培养模式 25
2.1 高等职业教育的内涵 26
2.2 高等职业教育的特征和人才培养模式 40
3.1 高等职业教育的专业设置 57
3 高等职业教育的专业设置与教学计划 57
3.2 高等职业教育教学计划的制定 66
3.3 高等职业教育的课程体系 72
3.4 高等职业教育的素质教育 82
4 高等职业教育教学计划的典型分析 90
4.1 高等职业教育教学计划的能力素质结构与培养目标 91
4.2 高等职业教育课程体系的构建 105
附录Ⅰ 北京联合大学电子与信息技术专业教学计划 113
附录Ⅱ 北京联合大学广告策划与制作专业教学计划 125
附录Ⅲ 海淀走读大学秘书专业教学计划 134
5 实践教学系统与实训基地建设 142
5.1 实践教学在高等职业教育中的地位和作用 143
5.2 高等职业教育实训基地的建设 150
6 高等职业教育实践教学系统的典型分析 160
6.1 建设实践教学环境的基本思路及过程 161
6.2 实践教学的组织、管理及实施过程 172
6.3 建立良好的运行机制，使实践教学环境进入良性循环 179
7 产学合作教育 182
7.1 产学合作教育简介 183
7.2 产学合作发展高等职业教育 190
7.3 依托集团公司，发挥管理体制优势，产学合作，发展高等职业教育 207
7.4 开办大学郊区分校，培养农村急需的专门人才 230
8 高等职业教育管理体系及师资队伍建设 239
8.1 高等企业教育管理体系 239
8.2 高等职业教育教学质量监控体系 261
8.3 高等职业教育师资队伍建设 274
参考文献 282