目录 1
前言 1
第一章语音学绪论 1
§1 语音学的对象和任务 1
1.1语音学与单音教学 2
1.2语音学与拼音教学 3
1.3语音学与读词教学 4
1.4语音学与读句教学 5
1.5语音学与朗读教学 6
§2 学习语音学的意义 7
2.1语音学与语言学 7
2.2语音学与文学 8
2.3语音学与翻译 9
2.4语音学与教学法 9
§3 学习语音学的方法 10
3.1切实掌握理论 11
3.2学会实际应用 11
3.3培养科研能力 12
第二章音位与表音 13
§1音与字母 13
1.1音素的概念 13
1.2音位的概念 14
1.3字母的概念 16
§2 字母与表音 16
2.1元音字母的表音功能 17
2.2辅音字母的表音功能 19
2.3字母ъ、ь的表音功能 21
§3 俄语音位系统 21
3.1元音音位系统 22
3.2辅音音位系统 24
练习 26
第三章音素与标音 29
§1 标音法概述 29
§2 音标的应用 31
2.1俄语音标 31
2.2汉语音标 33
2.3国际音标 34
§3转写法概述 37
§4 转写的应用 39
4.1俄汉转写 39
4.2汉俄转写 41
练习 43
第四章音素与发音 52
§1 发音器官及其功能 52
§2 元音的构成与分类 56
2.1元音的构成 56
2.2元音的分类 57
§3 俄语元音描述及其与汉语的对比 59
3.1不圆唇前高元音［и］ 59
3.2不圆唇前低中元音［з］ 60
3.3不圆唇央高元音［ы］ 61
3.4不圆唇央低元音［а］ 62
3.5圆唇后高元音［у］ 62
3.6圆唇后低中元音［о］ 63
3.7不圆唇前次高元音［ъ］ 64
3.8不圆唇前高中元音［из］ 64
3.9不圆唇央高中元音［ыз］ 64
3.10不圆唇央正中元音［ъ］ 65
3.11 不圆唇后低中元音［Λ］ 65
§4 辅音的构成与分类 66
4.1辅音的构成 66
4.2辅音的分类 67
§5 俄语辅音描述及其与汉语的对比 73
5.1双唇塞辅音（［п］—［б］）—（［п’］—［б’］） 75
5.2舌叶塞辅音（［т］—［？］）—（［т’］—［д’］） 77
5.3后舌面塞辅音（［к］—［г］）—（［к’］—［г’］ 78
5.4唇齿擦辅音（［ф］—［в］）—（［ф’］—［в’］） 80
5.5舌叶擦辅音（［с］—［з］）—（［с’］—［з’］），［Ш’］—［ж’］ 81
5.6舌尖擦辅音［ш］—［ж］ 83
5.7后舌面擦辅音（［х］—［γ］）—［х’］ 84
5.8舌叶塞擦辅音［ц］—［д3］，［ч’］—［дж’］ 85
5.9双唇塞通辅音［м］—［м’］ 87
5.10舌叶塞通辅音［н］—［н’］ 88
5.11舌尖塞通辅音［л］—［л’］，［р］—［р’］ 89
5.12中舌面擦通辅音［и］ 91
练习 92
§1 音节的概念与类型 97
1.1音节的概念 97
第五章音节与拼音 97
1.2音节的类型 100
§2 俄语的音节切分 101
2.1俄语音节切分的原则 101
2.2俄语词音节切分规则 102
§3 俄语的音节结构及其与汉语的对比 104
3.1俄语的音节结构 104
3.2汉语的音节结构 106
3.3俄汉音节结构对比 108
练习 111
1.1音变与音变规律 114
第六章音变与读音 114
§1 音变与读音的概念 114
1.2读音与读音规则 115
§2 俄语元音音变 116
2.1适应 116
2.2弱化 117
2.3元音音组的弱化 119
§3 俄语辅音音变 121
3.1词末清化 121
3.2同化 122
1）清同化 122
2）浊同化 123
4）软同化 124
3）硬同化 124
5）唏同化 126
3.3异化 126
3.4溶合 127
3.5缩合 129
3.6脱落 130
3.7综合音变 131
§4 特殊读音规则 132
4.1读音与音体 132
4.2个别语法形式的读音 133
4.3外来词的读音 134
4名字与父称的读音 136
4.5缩略词语的读音 139
练习 144
第七章语音词与节奏 146
§1 词重音 146
1.1词重音的功能 146
1.2词重音的性质 148
1.3词重音的位置 150
1.4词重音的力度 152
§2 语音词 154
2.1语音词的概念 154
2.2语音词的结构 155
2.3语音词的类型 156
3.1词节奏的概念 161
§3 词的节奏 161
3.2词节奏的模式 162
3.3词节奏的干扰 165
练习 167
第八章语段与调型 169
§1 语段语调的几个概念 169
1.1语调的概念与要素 169
1.2语段的概念与切分 170
1.3调型的概念与结构 174
§2 调型的描述与读法 175
2.2调型2（ИК—2） 176
2.3调型3（ИК—3） 176
2.1调型1（ИК—1） 176
2.4调型4（ИК—4） 177
2.5调型5（ИК—5） 177
2.6调型6（ИК—6） 178
2.7调型7（ИК—7） 178
§3 调型的判断与应用 180
3.1陈述句语调 181
1）完结语调 181
2）未完结语调 182
3）列举语调 183
4）对比语调 184
5）对立语调 185
6）说明语调 185
7）声明语调 186
8）答句语调 187
9）复合陈述句语调 188
3.2疑问句语调 191
1）不带疑问词的疑问句语调 191
2）省略疑问词的疑问句语调 192
3）带疑问词的疑问句语调 192
4）带语气词的疑问句语调 193
5）带连接词的疑问句语调 195
6）带说明成分的疑问句语调 197
7）带同等成分的疑问句语调 197
8）再次提问的疑问句语调 198
9）重复对方问句的疑问句语调 199
3.3祈使句语调 200
10）复合疑问句语调 200
3.4感叹句语调 201
练习 204
第九章句子与语调 206
§1 句子语调的几个概念 206
1.1句子与语段的关系 206
1.2语调与调型的关系 206
1.3调型体系与其他语调体系的关系 207
§2 语句停顿的判断与应用 208
2.1根据诗歌节律判断停顿 209
1）行末停顿 209
2）行中停顿 210
3）补偿停顿 210
2.2根据标点符号判断停顿 211
2.3根据逻辑语法判断停顿 214
2.4根据心理感情判断停顿 215
§3 语句重音的判断与应用 218
3.1根据内容新旧判断重音 220
3.2根据词义轻重判断重音 221
3.3根据修辞手段判断重音 222
1）对比强调 223
2）比喻强调 224
3）反复强调 224
4）列举强调 225
5）总括强调 226
6）倒置强调 226
3.4根据目的意图判断重音 227
3.5根据心理感情判断重音 229
练习 230
第十章篇章与朗读 233
§1 理解、体验与表达 233
1.1 通过分析，深刻理解作品 234
1.2依靠想象，充分体验作品 242
1.3运用技巧，准确表达作品 247
§2 主题、人物与情节 251
2.1主题思想与朗读目的 255
2.2人物形象与朗读任务 256
2.3情节结构与朗读方法 258
练习 266