第一章 中学生家庭教育的基本法律和原则 1
第一节 中学生身心发展的特点 1
一、 身体发育的飞跃时期 2
二、 心灵深处的迅速变化 3
三、 智力和非智力因素增长的黄金时期 6
四、 中学生的内心烦恼 8
五、 性格发展的关键时期 10
第二节 中学生家庭教育的内容 11
一、 家庭德育教育 12
二、 家庭智育教育 17
三、 家庭体育教育 20
四、 家庭美育教育 21
五、 家庭劳动教育 22
第三节 中学生家庭教育的规律和原则 23
一、 家庭教育的规律 23
二、 家庭教育的原则 26
问与答 32
1. 理想的家庭教育环境是什么？ 32
2. 家庭教育有哪些特殊的优势？ 33
第二章 初中生入学后的指导教育 36
第一节 帮助孩子树立光荣感和使命感 36
一、 帮助孩子树立光荣感和使命感的意义 37
二、 帮助孩子树立光荣感和使命感的方法 38
第二节 初中阶段孩子的学习特征及引导 39
一、 了解初中阶段学习内容和学习方法上的特征 39
二、 初中阶段孩子的学习特征及引导 42
第三节 帮助孩子学会学习 57
一、 帮助孩子掌握学习过程的一般规律 57
二、 指导孩子训练学习技能——观察、记忆、阅读、思维 62
三、 培养孩子非智力因素和创造性思维 67
第四节 培养孩子良好的行为习惯 72
一、 培养孩子文明礼貌的习惯 73
二、 培养孩子爱劳动的习惯 74
三、 培养孩子良好的起居习惯 75
四、 培养孩子的包含习惯 75
五、 培养孩子的卫生习惯 76
问与答 77
1. 怎样指导刚进入初中阶段孩子的学习？ 77
2. 孩子学习很努力但成绩不理想，学长怎么办？ 78
第三章 高中生入学后的指导教育 80
第一节 高中阶段的竞争和困惑 80
一、 交往的困扰 81
二、 长大的烦恼 85
三、 早恋的苦涩 85
第二节 高中学习的特点和基本要求 88
一、 高中阶段学习的特点 88
二、 高中学习的基本要求 89
第三节 高中学习的策略和方法指导 92
一、 学习策略的运用 92
二、 学习方法的指导 97
第四节 高中生科学精神的培养 108
一、 培养科学的创造精神 109
二、 培养孩子的求真求实精神 110
三、 培养孩子用科学造福人类的精神 111
第五节 高中生健全人格的养成 112
一、 自我意识的高度发展 113
二、 价值观的建立 114
三、 高中生自治的需求 115
四、 健全人格的养成 116
问与答 121
1. 怎样帮助孩子控制和调节情绪？ 121
2. 孩子进入大学以后，家庭教育是否可以放松或停止？ 122
第四章 家庭思想品德教育 125
第一节 思想品德教育的重要性 125
一、 有利于帮助子女树立正确的人才观和成才观 126
二、 有利于帮助子女树立正确的世纪观、人生观、和价值观 127
三、 有利于正确面对网络时代的挑战 127
四、 有利于培养孩子的“健全人格” 129
第二节 中学生应具备的优良思想品德 130
一、 中学生思想品德的构成 130
二、 中学生优良思想品德的认识水平 131
三、 中学生优良思想品德的情感体验 133
四、 中学生优良思想品德的行为表现 135
第三节 中学生家庭思想品德教育的科学方法 138
一、 建立平等的家庭关系 138
二、 培养孩子良好的适应能力 140
三、 父母要做孩子的榜样 141
四、 教育孩子要多用暗示法 142
五、 要多让孩子做家务 143
六、 教育孩子学会合作，搞好人际关系 144
七、 培养孩子的吃苦精神和对挫折的承受能力 145
问与答 147
1. 家长应该怎样对待孩子的成人与成才？ 147
2. 家长应该怎样对孩子进行养成教育？ 148
3. 如何教育孩子关心他人？ 149
第五章 中学生的健康教育 151
第一节 关注孩子的身体健康 151
第二节 关注孩子的心理健康 153
一、 心理健康的内涵与主要特征 154
二、 中学生存在的主要心理问题 157
三、 不良心理的特征及矫治 163
问与答 171
1. 中学生心理健康的简单标准是什么？ 171
2. 怎样搞好孩子的营养保健？ 173
第六章 青春期教育 176
第一节 青春期身心的急剧变化 177
一、 身高体重的变化 177
二、 性发育与性心理的变化 178
三、 大脑和思维变化较大 180
第二节 性知识教育、性卫生教育、性道德教育 183
一、 明确教育目标 184
二、 恰到好处地把握性教育的度 185
第三节 教育孩子学会交往 188
一、 教会孩子与异性交往 188
二、 引导孩子正确交友 193
问与答 198
1. 家长应以什么态度指导青春期孩子的生理卫生？ 199
2. 家长应如何对孩子进行性知识教育？ 200
3. 孩子早恋，家长该怎么办？ 201
第七章 特殊类型的家庭教育 203
第一节 超常儿童的家庭教育 203
一、 超常儿童的发现和鉴别 204
二、 超常儿童的家庭教育 207
第二节 离异家庭孩子的教育 215
一、 家庭离异对孩子的特殊影响 215
二、 离异家庭子女的教育 217
第三节 残疾儿童的家庭教育 221
一、 残疾儿童的分类 222
二、 残疾儿童的鉴定 222
三、 家长要正确地认识残疾儿童 223
四、 残疾儿童的家庭教育 226
第四节 罪错儿童的家庭教育 231
一、 认清造成少年犯罪的原因 231
二、 了解青少年犯罪的类型 233
三、 未成年人犯罪的预防和教育 234
问与答 237
1. 什么样的儿童是“超常儿童”？应该怎样教育？ 237
2. 离异家庭的家长应该怎样教育孩子？ 238
后记 241