第一章 老年社会学的产生及其研究对象 1
第一节 老年社会学是时代的产物 1
第二节 老年社会学的建立和发展 6
第三节 老年社会学的研究对象 10
一、老年社会学的研究对象、任务和性质 10
二、老年社会学与其他老年学科的关系 12
三、国外对老年社会学的研究 13
第二章 老年人口的基本特征 16
第一节 老化、老龄问题与老年起点 16
一、个人老化与人口老化 16
二、老龄问题 18
三、老年的起点 19
第二节 老年人口的自然特征 22
一、老年人口规模 22
二、老年人口的年龄结构 24
三、老年人口的性别构成 26
四、老年人口的地域分布 27
第三节 老年人口的社会特征 28
一、老年人口的婚姻构成 28
二、老年人口的家庭构成 30
三、老年人口的教育构成 31
一、老年人口的劳动力率 32
第四节 老年人口的经济特征 32
二、在业老年人口的职业构成和行业构成 34
三、老年人口的收入构成 36
四、老年人口的收入来源构成 37
第五节 人口的寿命 38
一、寿命的度量指标 38
二、人口平均寿命的演变过程及发展趋势 40
第三章 人口老化过程 43
第一节 人口老化常用指标及“老年型”人口标准 43
一、人口老化的常用指标 43
二、“老年型”人口的标准 45
第二节 人口老化的成因 48
第三节 人口老化的若干特点 52
一、人口转变速度决定人口老化强度 52
二、劳动人口的增长、老化过程 55
三、老年人口的高龄化、长寿水平 56
四、人口老化与人口年轻化 58
五、人口老化过程的有限性 59
第四章 人口老化与社会发展 62
第一节 世界人口老化及其发展趋势 62
一、世界人口老化的历史与现状 62
二、中国的人口老化及其发展趋势 64
三、人口老化是社会发展的必然结果 68
一、人口老化与家庭结构 71
第二节 人口老化与社会发展 71
二、人口老化与抚养比 73
三、劳动力老化与劳动生产率和新技术革命 76
四、产业结构、消费模式及城市规划 78
五、人口发展规划 80
六、对人口老化现象的评价 82
第五章 老年社会角色 85
第一节 老年人社会地位的变化 85
一、经济地位 85
三、社会地位 89
二、政治地位 89
第二节 老年人生活方式的变化 90
一、劳动方式 90
二、闲暇生活方式 91
三、交往方式 93
四、消费方式 96
五、社会活动方式 98
第三节 角色转型与角色适应 99
一、社会角色转型 99
二、偏异心理和行为 100
三、创造条件消除角色转换中的消极因素 102
第一节 老年价值观的几种理论观点 105
一、西方社会学主要流派的老年价值观 105
第六章 老年价值观 105
二、树立正确的老年价值观 109
第二节 现实生活中已显示出的老年人价值 111
一、咨询 111
二、社会活动 112
三、科研著述 114
四、教书育人 116
五、技术服务 117
七、办企事业 118
六、医疗保健 118
八、体力服务 119
九、务农 119
十、家务劳动 120
第三节 老年价值观开发的重大意义 120
第七章 老年社会心理 125
第一节 老年人心理活动的特点和类型 126
一、老年人的心理过程特点 126
二、老年人的性格类型 129
三、老年人的生活内容 130
一、生理因素 132
第二节 老年人心理活动变化的成因 132
二、社会因素 133
三、经济因素 135
四、家庭因素 136
五、个人因素 137
第三节 老年人的心理调适 138
一、社会调适 139
二、家庭调适 141
三、老年人的自我调适 142
第一节 老年家庭结构 146
第八章 老年人的家庭与婚姻 146
一、外国老年家庭结构 147
二、我国老年家庭结构 153
第二节 老年家庭关系 158
一、老年夫妻关系 160
二、老人和小辈之间的关系 162
第三节 老年人婚姻 166
一、老年人的婚姻状况 166
二、再婚 168
第一节 老年社会保障是社会保障的重要组成部分 171
一、社会保障制度的萌芽 171
第九章 老年社会保障 171
二、以养老保险为核心的现代社会保障制度的产生 172
第二节 国外老年社会保障 176
一、西方国家的老年社会保障 176
二、苏联东欧国家的老年社会保障 181
第三节 我国的老年社会保障 187
一、老年社会保险 188
二、老年社会福利与救济 196
三、继续发扬家庭养老的优良传统 201
第一节 老年人参与社会的含义 203
第十章 老年人参与社会 203
第二节 老年人参与社会发展是社会历史进程的需要 204
一、时代需要老年人参与社会发展 205
二、老年人参与社会发展的条件 207
第三节 影响老年人参与社会发展的因素 210
一、个人素质 211
二、家庭条件 215
三、社会环境 215
第四节 鼓励老年人参与社会的措施 217
一、国外鼓励老年人参与社会的措施 217
二、我国老年人参与社会发展 220
第一节 教育是提高老年人口素质的重要手段 225
一、老年教育是提高老年人自然要素的有效措施 225
第十一章 老年教育 225
二、老年教育是增强老者后加工要素的重要途径 226
第二节 国外老年教育 227
一、老年大学的萌芽和国际老年教育协会 227
二、发达国家的老年教育 228
第三节 我国的老年教育事业 233
一、当前我国老年教育的特点 233
二、我国老年大学的社会效益 236
第十二章 老年立法 239
第一节 建立老年法的意义及老年法的内容 239
一、美国老年法 240
第二节 国外老年法的建立与发展 240
二、日本老年法 244
三、其他发达国家的老年法 245
第三节 我国维护老年权益的有关规定 249
一、历史上有关维护老年权益的规定 249
二、解放以后有关维护老年权益的有关规定 250
三、地方维护老年合法权益条例的制定及制定老年法的准备工作 254
第十三章 老年和死亡 256
第一节 老年人要正确对待死亡 256
一、死亡及其标准 256
二、死亡是可以理解和有意识控制的过程 259
第二节 老年人死亡的原因 260
一、疾病死亡 261
二、非正常死亡 262
三、悲痛死亡 266
第三节 临终前的护理 268
一、医院护理与安息所 268
二、安乐死及其推行的意义 270
第十四章 老龄工作 274
第一节 老龄工作的方针和任务 274
一、我国老龄工作的指导方针 274
二、老龄工作的内容 275
三、解决我国老龄问题的总体设想 277
第二节 老龄工作的地区经验 280
一、深入调查，解决老年人的实际问题 280
二、面向基层，为老年人办实事 281
三、组织老年人兴办第三产业 282
四、逐步建立老年医疗网络 283
五、扶植农林老年人协会，推动农林老龄工作 284
六、开展文化活动，丰富精神生活 285
七、通过敬老活动，提高老年人的社会地位 286
八，搞好部门协作是推动老年事业的重要保证 286
后记 288