第一章 多维视野的中国传统音乐 1
中国传统音乐在高校存在方式的反思 1
中国传统音乐课程的历史文化重建 16
当代社会与印度传统音乐兼及中国传统音乐 22
第十六届中国传统音乐学会访谈录 30
第二章 中国音乐学先驱王光祈 39
放眼世界的伟大儒者：中国音乐学先驱王光祈 39
在2009王光祈研究国际学术研讨会上的发言 52
第三章 音乐教育哲学与后现代文化 54
音乐文化哲学与音乐教育哲学思想 54
鲍曼音乐教育实践哲学的新实用主义哲学趋向简析 65
埃利奥特音乐教育思想后现代转向的文化分析 79
全球性音乐教育时代的来临 101
“十五”“211工程”多元文化音乐教育研究项目 104
音乐学术论文写作的两个要点 111
第四章 21世纪音乐教育展望 114
21世纪艺术教育发展的三点趋势 114
21世纪中国音乐教育展望 119
21世纪音乐教师的文化自觉 122
未来十年音乐课程与数学的发展趋势 125
2011南京国际音乐教育高层论坛学术总结 127
第五章 音乐人类学研究 129
后现代音乐人类学的写作与思考 129
我与音乐人类学：当下最关注的论题——管建华研究员的访谈录 144
第六章 《序》集 151
《陈洪文选》序 151
《双重乐感的理论与实践》序 158
新疆木卡姆“申遗”成功后的几点思考 162
《世界音乐文化的教学》序 166
《民族音乐文化传承》序 169