特点规律篇 3
部队教学的本质 3
一、部队教学的基本要素 3
二、部队教学是军队存在和发展的重要条件 4
三、部队教学是军队教学的直接实践 5
部队教学的特点 7
一、实战近似性 7
二、严格规范性 8
三、直接实践性 8
部队教学的规律 10
一、部队教学必须适应军队建设的需要 10
二、部队教学必须适应战争的需要 12
三、部队教学必须从提高军人素质出发 13
四、部队教学必须有利于提高部队战斗力 15
部队教学对象的特点 17
一、部队教学对象的一般特点 17
二、对不同教学对象的教学特点 26
部队教学工作者应具备的基本素质 33
一、教学工作者应具备的基本素质 33
二、如何提高教学工作者的基本素质 36
教学准备篇 41
了解学员 41
一、学员的生理特点 41
二、学员的心理特点 43
三、部队学员的心理差异及对教育训练的影响 46
四、身心特点对军事技能形成影响 48
掌握教学内容 51
一、教学内容的涵义 51
二、确定教学内容 52
三、熟悉教学内容 53
四、掌握学术动态，推广改革成果 56
做好教学保障 58
一、教学保障的性质及任务 58
二、教学保障的内容 60
三、做好教学保障的要求 64
编写教案 67
一、编写教案的作用 67
二、编写教案的要求 68
三、教案的写法 68
四、教案的形式 72
投影片的准备 78
一、投影片的作用 78
二、投影片的特点 79
三、投影片的制作 79
四、投影片的使用 81
多媒体教学课件的准备 83
一、多媒体教学的作用与特点 83
二、对设计和制作多媒体教学课件的要求 85
三、多媒体课件的设计与制作方法 86
四、多媒体课件设计与制作应注意的几个问题 91
教学实施篇 95
活用教学方法 95
一、课堂讲授法 95
二、问题研讨法 100
三、自学指导法 103
四、讲解示范法 106
五、多样演示法 107
六、课题作业法 112
七、战例研究法 116
八、综合演练法 122
选择教学手段 125
一、直观教学手段 125
二、多媒体教学手段 128
三、模拟训练手段 133
提高讲授艺术 140
一、有声语言艺术 140
二、无声语言艺术 149
三、课堂设计艺术 156
四、现地教学艺术 159
五、节奏控制艺术 163
六、提问回答艺术 165
认真辅导答疑 170
一、辅导答疑的主要任务 170
二、辅导答疑的分类 170
三、辅导答疑应注意的事项 171
注重教学反馈 173
一、教学反馈的作用 173
二、获取教学信息 175
三、教学反馈的方法 178
四、教学反馈应注意的问题 181
考核评价篇 185
概述 185
一、考核评价的地位 185
二、考核评价的目的 187
三、考核评价的依据 188
四、考核评价的要求 189
基本方法 191
一、平时考核 191
二、阶段考核 193
三、年终考核 198
组织与实施 200
一、考核的准备 200
二、考核的实施 201
三、训练考核成绩登记 204
训练考核成绩分析与评估 209
一、考核质量的评估 209
二、总结经验教训 212
分业训练篇 215
单兵训练的组织与实施 215
一、训练准备 216
二、分课目训练 224
三、综合演练 239
分队军官训练的组织与实施 243
一、共同训练 243
二、基本技能训练 244
三、指挥技能训练 245
四、军官编组作业 246
分队战术训练的组织与实施 249
一、单项作业 254
二、连贯演练 257
三、综合演练 259
四、实兵对抗演练 260
五、非战斗行动训练 266
战术演习篇 269
战术演习准备 269
一、召开演习准备会议，成立导演机构 269
二、拟制演习计划和演习准备工作计划，选定演习场地 273
三、编写战术想定和演习实施计划 276
四、组织演习的各种保障 315
五、培训演习工作人员 316
六、演习部队的准备 320
战术演习实施 322
一、演习实施中导演及调理员的主要工作 322
二、演习运行过程中的阶段划分 323
三、演习中导演及调理员应把握的几个问题 324
战术演习总结 326