前言页 1
第一讲 逻辑实证主义 1
一、逻辑实证主义的产生和流传概况 1
二、分析命题和综合命题的绝对区分 4
三、经验证实原则 6
四、哲学的根本任务是语言分析活动 9
五、用“物理语言”统一科学 13
六、几点评论 15
第二讲 批判理性主义 18
一、科学发现的逻辑--证伪主义方法论 19
1.反归纳主义 19
2.经验证伪原则 20
3.划界标准 21
4.理论是大胆的猜测 24
5.科学知识增长的理论 25
二、反历史决定论的社会哲学 29
1.历史无规律，不能预言 29
2.宣扬社会改良主义 30
三、世界3与科学哲学 31
第三讲 逻辑实用主义 33
一、抛弃逻辑实证主义的两个教条 34
二、本体论的承诺 36
第四讲 科学哲学历史主义学派 39
一、库恩的“科学革命的结构”理论 40
1.科学“范式”的理论 41
2.科学发展的模式 43
二、拉卡托斯的“科学研究纲领”方法论 46
1.科学的最基本单元是科学研究纲领 47
2.科学研究纲领的结构 48
3.研究纲领的进化与退化 49
4.科学方法论的评价标准 52
三、夏皮尔的新历史主义 53
1.科学哲学的根本问题 54
2.科学的“信息域” 54
3.科学实在论 56
1.时代背景 59
第五讲 存在主义 59
一、概况 59
2.思想文化根源 61
3.主要代表人物 62
二、海德格尔的基本理论 64
1.“亲在”的本体论 64
2.“在”的情态 67
3.“语言是存在的家园” 68
三、萨特的主要思想观点 70
1.存在先于本质 71
2.自由观 73
3.“人学辩证法” 76
四、存在主义的一般特点 78
第六讲 解释学 81
一、解释学的起源和演变概况 82
二、方法论的解释学 83
三、本体论的解释学 87
四、批判的解释学 95
五、现象学的解释学 98
六、解释学的一般特征及其在当代的影响 100
第七讲 弗洛伊德主义 103
一、精神分析学说的产生和它的创始人弗洛伊德 103
1.心理结构理论 106
二、精神分析学说的基本理论 106
2.泛性论 109
3.“本能”与“压抑”的理论 111
三、新弗洛伊德主义主要代表人物及其观点 113
四、简要评论 118
第八讲 发生认识论 120
一、发生认识论的创始人皮亚杰 120
二、发生认识论的基本理论 122
1.认识起源于活动 123
2.认识是双重建构过程 125
3.认识的发展阶段和制约认识发展的基本因素 128
1.对主体能动性的探讨 131
三、发生认识论的成就与局限 131
2.关于“活动” 133
3.方法论的启示 133
4.对社会因素的忽视 134
第九讲 新托马斯主义 136
一、新托马斯主义的产生 136
1.来源--老托马斯主义 136
2.神学传统在新时代的复苏 137
3.当前的传播情况 138
二、新托马斯主义的主要思想观点 140
1.“第一哲学” 140
2.认识论 143
3.伦理道德观 145
4.社会历史观 146
5.对马克思主义的“批判” 148
三、新托马斯主义流传的原因 149
第十讲 西方马克思主义 152
一、产生背景 152
1.社会政治环境 152
2.思想理论渊源 154
二、发展概况及主要代表人物观点简述 156
1.西方马克思主义的诞生及第一批代表人物 156
2.法兰克福学派 160
3.其他各派西方马克思主义思潮 166
三、主要理论观点归纳及评价 169