第一篇 作文与父母 1
1. 父母对文学和文字的兴趣，必将影响孩子对于写作的喜爱 3
2. 文学作品的熏陶，对于孩子作文的学习影响巨大 4
3. 给孩子讲故事，然后让孩子复述故事，这是早期语言教育的好方法 6
4. 倾听孩子的讲述，这是对孩子的尊重，也是对孩子语言表达的一种训练 11
5. 买一本《绝句三百首》让孩子背诵 13
6. 选一篇美文，与孩子一起完成“美文配乐朗诵” 15
7. 带孩子到古旧书店去，一起购买打折旧书 16
8. 订阅晚报，让孩子完成“美文剪贴与赏析” 18
9. 利用家中旧物，让孩子完成一次“童话客厅”的布置 20
10. 带好午餐，到郊外去看田野 22
11. 带孩子到湖边或山中去住一夜 25
12. 给孩子10元钱，让其体验一次买菜经历 27
13. 陪孩子在街头进行观察和拍照 28
14. 买一束鲜花，去拜访一位儿童文学作家 30
15. 带孩子去寻访一处文学家或艺术家的故居 32
16. 给幼儿园同学打电话，请他们送一张近照留念，并制作“同学小档案” 34
17. 带上成绩单和荣誉证书，回访幼儿园并拜望老师 36
18. 买一只小动物，与孩子同写《家庭动物日记》 38
19. 与孩子订立“作文长跑合约”，一起经历“作文七天七夜” 40
20. 家长应该了解小学作文教学，然后才能与孩子一起学习作文 42
21. 挑选孩子的习作向报社投稿，并与孩子一起给编辑写信 43
22. 研究我们的社区，制作导游图，拟写导游词 46
23. 与孩子一起完成《我的照片故事》 48
24. 准备干粮和饮料，进行一次“秋日远足”活动 50
25. 制作《漫画名著》图文本 52
26. 写一本《新吹牛大王奇游记》 55
27. 在家中为孩子开辟“作文墙” 57
28. 利用家中的纸张和水彩，让孩子自制一本《个人佳作选》 59
第二篇 作文与亲子观察 61
1. 观察爸妈微笑时 63
2. 观察妈妈的手 64
3. 观察门前的一棵树 66
4. 观察门前的一处景物 67
5. 观察一处新居 69
6. 观察不同的门 70
7. 观察一个民间风俗习惯 72
8. 观察一处喷泉 74
9. 观察一处街头绿地 75
10. 观察水仙花 77
11. 观察柳树 79
12. 观察一只鸟 80
13. 倾听一棵树的声音 82
14. 观察一棵树的叶子是怎样落光的 83
15. 观察一个清晨 85
16. 观察天空怎样慢慢黑下来 87
17. 观察月光下的景物 90
18. 观察春天的风 93
19. 观察春天的天空 95
20. 观察你喜欢的两种春花 97
21. 观察人们春天的穿着 98
22. 观察夏天的傍晚 100
23. 观察夏天的昆虫 101
24. 观察秋天的雨 103
25. 观察秋天的地面 104
26. 观察冬天的风怎样呼啸 106
27. 观察冬天的雪 108
28. 观察冬天的老人 110
第三篇 作文与课文 113
1. 课本中的选文，应该细细品味 115
2. 要求背诵的课文，千万不要忽视 117
3. 名家作品，尤其应该重视 119
4. 新学期开始的第一个星期，你应该把语文课本先读上一遍 121
5. 课文下所附的文学常识，也应该细细阅读 123
6. 阅读课文，一定要注意作者写作的年代和社会背景 125
7. 理解课文，要想像课文所描述的文学意境 129
8. 不要让语文课离文学太远 134
9. 学习外国文学作品时，要注意了解期文化背景 135
10. 学习长篇小说的节选时，你应该读一读原著 137
11. 续写、改写和扩写课文，不能远离原作的社会背景和原作中人物的个性 140
12. 仿写课文是一种提高写作水平的好方法 142
13. 课文中的好词佳句和写作方法应该即学即用 143
14. 把文学常识进行一次表格化整理，是了解作家和强化记忆的好办法 145
15. 你应该学会将作家们的写作风格进行归类、区别、比较和总结 148
16. 讲述作者的写作故事，是认识作家、学习写作的一种好方法 149
第四篇 作文与其他学科 151
1. 你的作文水平不要仅仅表现在语文课上 153
2. 写写数学日记，其实也很不错 154
3. 各种实验的记录，都应该成为你大显身手的好机会 156
4. 音乐课上，你可以向老师提出，让同学们自写歌词 157
5. 美术也能与作文相结合 160
6. 期末小结，形式可以创新 161
7. 班会课也可以创新 162
8. 写数学童话、音乐故事和美术日记，都是将学科与作文结合的好方法 164
9. 综合实践活动中最出彩的常常是与语文、与文学有关的活动 166
第五篇 作文与考试 169
1. 考试前几天，可以看一些好作文，以帮助打开思路 171
2. 考试作文的最低要求是文顺和切题 172
3. 考试时要不要打草稿，这要视个人情况而定 173
4. 一篇文章起码分四段 174
5. 书写整洁极其重要 175
6. 成功的开头占据全文得分的50% 176
7. 选材角度一定要小而又小 177
8. 遇到生冷的作文题，不要害怕，可以缩小其范围，发现其核心 179
9. 如果考试题已经做过，你要“更上一层楼” 181
10. 考试时，写作要求稳、求深、求美 182
11. 口语化的语言就像叙述一个故事给好朋友听，非常生动有趣 183
12. 语言幽默一些，让阅卷老师也忍不住笑出声来 185
13. 想像作文只要写得有趣就行 186
14. 发现作文跑题了，一定要镇静 188
15. 千万不能用议论或表决心来结尾 190
16. 记叙文的考试中，最常见的失误是选材的雷同 191
17. 如果体裁不限，你应该遵循“扬长避短”的原则来完成 192
第六篇 作文与竞赛 195
1. 让阅读者在第一眼就对你留下良好的印象 197
2. 独特的经历最能引起阅读者的兴趣 198
3. 在选材和形式上表现出你的智慧、思想和追求 202
4. 惟有强烈的情感才能打动人心 204
5. 对素材加以修饰，使之更感人，更鲜明和更富有美感 205
6. 写作中至少要加进一种新颖的尝试 207
7. 以第一人称写作最适宜抒情，而且能增加文章的真实感和可信度 209
8. 仔细研究征文启事和举办单位，能提高成功率 210
9. 在文章前附上一封自我介绍的短信，可得到阅卷者的关注 215
第七篇 作文与形式 217
1. 三段式是文章永恒的结构 219
2. 新颖的结构形式能表现作者的智慧 220
3. 日记形式较为新颖 222
4. 列小标题的写法，使得文中有文，给人袖珍感 223
5. 小标题的语言应该具有一致性 224
6. “A面、B面”，或是“第一乐章、第二乐章”等形式的文章结构，富有美感，能使人产生联想 227
7. 用“第一幕、第二幕……”这样的话剧形式来写作，新颖别致 229
8. 用“第一幅：水彩画；第二幅：油画……”等形式来串联全文，必定会收到上佳的效果 230
9. 角色自述的方法，能给人亲切感和真实感，增加趣味性 231