第一部分 四十年概况 1
第二部分 开创与发展（1954—1966年） 4
第一节 国家政治经济形势及学校的创立、发展 4
第二节 组织机构 8
第三节 教学工作 9
一、教师队伍 9
二、学制及课程设置 14
三、教学工作 15
四、课外活动 23
五、体卫工作 24
六、劳动教育 30
第四节 党群工作 32
一、党建 32
二、群团统战工作 36
三、教师的思想政治工作 39
第五节 学生的思想教育 42
一、通过政治理论课进行教育 42
二、结合社会活动进行教育 44
三、班主任的思想政治教育 52
四、共青团、少先队、学生会的教育活动 55
第六节 行政管理 60
一、教学设施建设 60
二、生活设施 62
三、后勤管理 62
四、校办工厂、农场 64
第三部分 “文革”时期（1966—1978年） 68
第一节 “文化大革命”与学校教育教学工作 68
一、教师队伍 69
二、教学工作 71
三、开门办学 78
第二节 组织机构 81
第三节 思想政治工作 82
一、党建、群团、统战工作 82
二、师生的思想政治工作 83
第四节 后勤工作 85
一、“文革”期间的后勤管理 85
二、校办农场（分校） 86
三、校办工厂 88
第四部分 改革开放后的学校变化（1978—1994年） 91
第一节 十一届三中全会后学校改革的概貌 91
第二节 组织机构 95
一、党组织机构的发展变化 95
二、行政领导和行政工作机构 96
三、群团组织 97
第三节 拨乱反正，恢复正常教学秩序 98
一、落实知识分子政策，加强教师队伍建设 98
二、恢复正常的教学秩序 100
三、狠抓基础，探索新路 102
第四节 开拓进取，深化教育教学改革 106
一、学校管理改革 106
二、各科教学改革及成果 117
三、第二课堂的崭新面貌 131
四、体卫工作 136
第五节 党群工作 146
一、党建工作 146
二、群团、统战及老龄工作 153
第六节 思想政治工作 166
一、教职工的思想政治工作 166
二、学生的思想教育 171
第七节 行政管理 181
一、教学设施建设 181
二、生活设施建设 185
三、校园环境与绿化 186
四、后勤管理 188
五、校办企业 191
附录一 196
附录二 212
后记 240