上编 优质学校认识论 1
优质学校的本质 3
优质学校的内涵 6
优质学校的本源 16
优质学校的特征 20
优质学校的属性 24
优质学校的评价 29
优质学校的建设意义 36
优质学校的建设要素 38
优质学校的建设原则 42
优质学校的建设方法 47
优质学校的建设条件 58
下编 优质学校实践论 65
优化课程 树立品牌 创新管理建 设特色学校 67
现代学校制度建设的思考与探索 93
教育转型时期的校长角色与创新管理实践行为 100
构建特色课程 彰显学校特色 提升办学水平 119
自主督导评估：现代学校的民主制度建设 157
挖掘优势 自主发展 提升办学水平 162
关于教学的若干断想 170
校本培训：我们从这里起步 179
让教师沿着专业发展之路一步一步地走 183
【附录1】 187
上海市浦东新区竹园小学章程 187
竹园小学教师校内岗位职级评审工作条例 197
竹园小学教育教学质量督导评估工作条例 203
竹园小学发展性教育督导评估体系 206
竹园小学教育教学项目研究评估体系 218
【附录2】 220
“作文校长”田荣俊 220
从“作文名师”到“作文校长”田荣俊 225
田荣俊：2007上海教育年度人物 226
田荣俊的作文情结 228
一个好校长带出一所好学校——记竹园小学校长田荣俊 235
后记 251