总论 1
一 论领导干部成长的目标 14
响应时代的召唤 14
站在历史的坐标上 22
寻找成长的动力 28
把握关键的环节 44
二 论领导干部成长的途径 49
学习是成长的阶梯 49
知行统一是法宝 57
创新思维是一把钥匙 62
自我历练是基石 67
三 论领导干部成长的素质 78
领导干部的一般特质 78
当代领导干部的素质内涵 84
领导干部首要是修好官德 92
司局级领导干部应具备的素质能力 98
县处级领导干部应具备的素质能力 107
领导干部的领导力与人格魅力 124
四 论领导干部成长的机制 124
形成干部成长的科学机制 124
当前干部成长制度的不足 131
全方位加强干部成长制度建设 133
研究部门与行业干部成长机制 137
五 论领导干部成长的环境 147
创建健康向上的成长环境 147
构建和谐的组织文化环境 156
营建充满活力的人才环境 159
组建提高素养的学习环境 162
搭建提升能力的锻炼环境 165
共建健康成长的良好环境 171
六 论领导干部的选拔 175
三个人物的三点启示 175
“民意失真”原因何在 181
按科学发展观要求做好考察选拔 194
垂直管理体制下领导干部的评价标准 202
完善领导干部考核评价体系 214
七 论领导干部的培养 227
发挥教育培训的重要作用 227
发掘组织培养的多种功能 233
探索符合行业特点的培养道路 240
八 论领导干部成长的关口 264
李真的堕落之路 265
肖厂长欲壑难填自毁前程 272
从五起“因言获罪案”看领导干部的胸怀与法制观念 277
寻找规律，把住成长的重要关口 288
着眼长远，落实防腐的长效措施 292
防微杜渐，探索生活作风的监督 295
择善交友，建立健康的人际关系 305
参考文献 312
后记 316