第一章 走进多媒体课堂 再现生动化情境——光盘教学的模式与方法 1
第一节 光盘教学的概述 1
一、光盘教学的概念 1
二、光盘教学的特点 1
三、光盘教学的应用原则 1
四、光盘教学的应用策略 2
第二节 光盘教学资源的概述 3
一、光盘教学资源 3
二、光盘教学资源的种类 3
三、光盘教学资源的特点 4
四、光盘教学资源的应用 4
五、光盘教学资源的功能 6
第三节 光盘教学模式 7
一、光盘教学模式的概念 7
二、选择光盘教学模式的依据 7
三、主要的光盘教学模式 8
第四节 光盘教学方法 18
一、光盘教学方法的概念 18
二、光盘教学与常规教学的区别 19
三、主要的光盘教学方法 20
四、光盘资源与学科教学的整合 22
第五节 光盘教学典型课例 26
一、小学数学课《分类》教学片段 26
二、小学语文《一去二三里》教学片段 31
第二章 小教室 大课堂——计算机网络教室的功能与应用 40
第一节 概述 40
一、初级阶段——学习机时期（1984-1993） 40
二、发展阶段——PC机时期（1993-1998） 40
三、成熟阶段——网络时期（1998-现在） 41
第二节 计算机网络教室的组成和应用 41
一、计算机网络教室的组成 41
二、计算机网络教室的软件 43
三、计算机网络教室的用途 43
第三节 计算机网络教室系统软件 44
一、教师机程序主控平台简介 44
二、电子教室的主要功能与应用 48
第四节 计算机网络教室的管理与维护 90
一、计算机网络教室管理的基本要求 90
二、计算机网络教室使用的注意事项 91
第三章 驾驭教育新理念 激发教学驱动力——信息化教学资源的收集与处理 94
第一节 信息化教学资源概述 94
一、什么是信息化教学资源 94
二、信息化教学资源的常见形式 95
三、信息化教学资源的开发技术 95
四、教学资源的获取途径 96
第二节 信息化教学资源的收集方法 96
一、网络教学资源的常用检索方法 96
二、网络搜索引擎 99
三、网络资源的下载 103
第三节 信息化教学资源的处理方法 122
一、图片资源的处理 122
二、音频资源的处理 136
三、视频文件的处理 148
四、动画文件的处理 152
第四章 整合教育资源 挖掘教师潜能——教学课件的设计与开发 157
第一节 教学课件概念与理解 157
一、什么是课件 157
二、课件常见的几种应用形式 160
三、课件设计与开发的理论基础 162
第二节 多媒体课件设计与制作流程 165
一、课件的开发流程 166
二、教学课件系统设计 166
三、脚本的撰写 167
四、开发工具的选择 172
第三节 界面设计 173
一、界面设计要素 173
二、根据认知差异设计界面要素 177
三、界面设计成功的其他关键 179
第四节 多媒体课件制作实例 180
一、《故都的秋》教学设计 180
二、线性课件结构图 181
三、《故都的秋》资源计划应用表 182
四、《故都的秋》演示文稿制作技术详解 183