绪论 美学：学科发展的体系性与界限性 1
第一节 美学分体系发展的学科特征 3
第二节 美学学科发展的体系界定 24
第一章 本质论：类美学的超越人性追求 41
第一节 人的生物性及其非美学特征 42
第二节 人的社会性及其非美学特征 47
第三节 人的“类”属性及其美学特征 53
第二章 思维论：类美学的超越思维追求 66
第一节 思维的原始生成 67
第二节 思维的逻辑生成 70
第三节 思维的哲学生成 75
第四节 思维的形象生成 82
第五节 思维的美学生成 88
第三章 物化论（一）：物化概念的理论解析 101
第一节 庄子“物化”概念的理论解析 101
第二节 西方“物化”概念的理论解析 108
第三节 马克思“物化”概念的理论解析 113
第四章 物化论（二）：美的直接物化——人格美、产品美、社会美 118
第一节 人格美 118
第二节 产品美 126
第三节 社会美 132
第五章 物化论（三）：美的间接物化——形式美、意象美、装饰美 143
第一节 形式美的形式因 143
第二节 审美中介与审美意味的形式积淀 150
第三节 “有意味的形式”的物化——形式美 158
第四节 形式美的双向扩展——意象美和装饰美 164
第六章 物化论（四）：美的类比物化——自然美和人体美 174
第一节 “自然人化”与“天人合一”理论 174
第二节 自然美的物化规律和本质特征 183
第三节 人体美的物化规律和本质特征 192
第七章 物化论（五）：美的综合物化——艺术美 200
第一节 艺术美的直接生成 200
第二节 艺术美的反映生成 210
第三节 艺术美的形式生成 219
第八章 特征论：由“类”的特征所决定的美的特征——超越性、普遍性、永恒性 227
第一节 由“类”的超越性所决定的美的超越性特征 228
第二节 由“类”的普遍性所决定的美的普遍性特征 235
第三节 由“类”的永恒性所决定的美的永恒性特征 241
第九章 素质论：类美学的素质教育追求 252
第一节 类美学的知识启迪功能 253
第二节 类美学的能力开发功能 260
第三节 类美学的道德化育功能 266
第四节 类美学的理想超越功能 273
第十章 文化论：类美学的深层价值追求——从“类”的美走向“类”的文化觉醒 279
第一节 “无为而无不为”——由“类”走向文化高度的老子哲学 279
第二节 自然文化的“无为而治”的深层规律 293
第三节 社会文化的“无为而治”的深层规律 303
第四节 类文化的“无为而治”的深层规律 310
结语 325
参考文献 329