宋元时期的道德理论与德育实践 1
概述 1
理学道德理论产生的社会历史背景 9
理学道德的理论基础 10
理学道德及教育目的 13
理学的道德与精神境界 15
理学的道德修养工夫 17
理学道德理论的特色 20
理学的人性二元 23
理学的人格境界 39
理学穷理成德论 53
理学知行统一修行论 69
范仲淹的“育将才之道” 81
李觏的礼刑教育与道德 85
胡瑗“明体达用”的修养理论 90
孙复、石介排佛重道的理论 98
王安石的“养”、“教”、“刑”以成德 100
周敦颐的道德理论德育实践 109
邵雍的象数学中的道德理论与德育思想 121
张载的：“躬行礼教”与“变化气质” 125
程颢、程颐的“存天理”与“窒人欲” 145
胡宏的“明体达用” 169