第一章 生态概述 1
第一节 生态与生态学 1
一、生态与生态学的概念 1
二、生态学的起源与发展概况 3
三、生态学的研究对象与研究内容 6
第二节 生态环境 7
一、环境与生态环境的内涵 7
二、环境因子 8
三、环境承载力 9
四、生态环境的特征 9
五、环境问题 11
第三节 生态系统 12
一、生态系统的概念及主要特征 12
二、生态系统的组成 13
三、生态系统的类型 13
四、生态系统的结构 15
五、生态系统的功能 17
第四节 生态学基本原理 23
一、系统性原理 23
二、生态位原理 24
三、耐受性原理 24
四、生态敏感性 26
五、生态平衡 26
六、生态容量 27
第二章 江西地理地质环境 28
第一节 地理位置 28
第二节 地形地貌 29
一、地形地貌类型 30
二、地形地貌分区 31
第三节 地质概况 32
一、地层 34
二、火成岩 36
三、构造地质 38
四、地质发展简史 39
五、工程地质 41
第三章 江西自然资源 44
第一节 气候资源 44
一、光资源 44
二、热量资源 46
三、降水资源 49
四、风能资源 51
五、山区气候资源丰富 54
第二节 水资源 55
一、地表水资源 55
二、地下水资源 60
第三节 土地资源 64
一、土地资源及特点 64
二、土壤类型 67
三、土地资源利用现状 69
第四节 生物资源 73
一、植物资源 73
二、动物资源 78
三、微生物资源 81
四、生物质资源 82
五、农作物品种资源 87
六、畜禽品种资源 93
七、水产品种资源 93
八、牧草资源 93
第五节 矿产资源 94
一、探明的矿产资源 94
二、矿产资源的基本特点 99
三、主要优势矿产 100
四、矿产资源的可供性分析 102
第六节 旅游资源 105
一、自然旅游资源 105
二、红色旅游资源 119
第四章 江西社会资源 127
第一节 人口资源 127
一、人口源流和总量变动 127
二、人口构成和分布 129
三、人口素质 132
第二节 教育资源 134
一、发展概况 134
二、基础教育 136
三、普通高中教育 137
四、职业教育 138
五、民办教育 140
六、高等教育 141
第三节 科学技术资源 145
一、科技资源宝贵积淀 145
二、科技人力资源 149
三、科技经费资源 151
四、科研机构及科研设施资源 154
五、全国科技进步统计监测情况 155
第四节 文化艺术资源 156
一、文化遗迹 157
二、人文荟萃 158
三、苏区文艺 162
四、民间文艺 163
五、宗教文化 166
六、独特的客家文化 168
第五章 江西生态特征 172
一、完整的大流域生态系统 172
二、典型的流域系统特征 173
三、亚热带森林和鄱阳湖湿地两大生态系统主体地位突出 174
四、生态环境的内部特征 177
五、生态环境总体的优越性与局部的脆弱性并存 178
参考文献 181