引子 1
第一章 童年时代 7
1.1 家世 7
1.2 母亲的教育和影响 9
1.3 “打日本”的字条 11
1.4 表现一般的学生 13
第二章 激情岁月 17
2.1 爱好文学享用终身 17
2.2 靠拢进步学生 18
2.3 坚持学农的志愿 19
2.4 担任学生干部锻炼颇多 20
2.5 大学的兴趣 22
2.6 责任感和使命感 23
第三章 互补婚姻 29
3.1 恋爱在黄土高原 29
3.2 互补的总结 34
3.3 儿女看父亲 37
第四章 把握“关键期” 43
4.1 学外语的体会 43
4.2 获副博士学位 44
4.3 把握科学生涯的“关键期” 46
4.4 作物生理与旱农结合的最初思考 48
4.5 天然实验室的研究 49
第五章 锲而不舍 57
5.1 “文革”中的思索与行动 57
5.2 倡导旱农 62
5.3 不断主张旱地农业研究 66
5.4 种植制度改革方案的制定 70
5.5 旱地农业增产体系和策略研究 74
5.6 参与创建国家重点实验室 77
5.7 《黄土高原旱地农业的理论与实践》的出版 79
第六章 为黄土高原综合治理做贡献6.1 陕北安塞基点五年 85
6.2 固原综合考察 87
6.3 任固原县委副书记 91
6.4 较早倡导种草 95
6.5 建立上黄试验示范区 99
6.6 获竺可桢野外科学工作奖 106
6.7 对黄土高原生态环境建设的建议 110
第七章 做“中间人”开辟新领域7.1 “中间人”——生理生态研究方向 117
7.2 干旱逆境成苗研究 120
7.3 水肥关系中的生理生态问题 127
7.4 主要作物抗旱性 131
7.5 多变低水环境、补偿效应及整体抗旱性 134
第八章 促进我国水农业的发展8.1 节水农业的生理生态基础 143
8.2 《节水农业的研究与实施》 146
8.3 倡导与回应 150
8.4 节水农业试验示范 153
8.5 论点与论断 156
8.6 从《节水农业》到《中国节水农业》 161
8.7 不了的家乡情 166
8.8 生物节水与香山会议 172
第九章 集体力量的结晶 179
9.1 良好人际关系促科研发展 179
9.2 获何梁何利奖 186
9.3 获国家科技进步二等奖 190
第十章 院士十年 199
10.1 评选为中国工程院院士 199
10.2 院士咨询与建议 203
10.3 第九届全国人大代表 212
10.4 《山仑论文集》的出版 215
10.5 庆贺山仑院士从研50年 219
第十一章 桃李满天下 231
11.1 为人师表与培养全面人才 231
11.2 联系实际与把握学科前沿 237
11.3 因材施教与激发独立思考 241
11.4 严格要求与精心指导 246
11.5 来自大洋彼岸的信 251
第十二章 国际交流与合作12.1 借鉴他国经验开阔思路 265
12.2 介绍黄土高原 引来国际合作 276
12.3 广交各国朋友 促进交流往来 281
12.4 站在全局之上 走自主发展之路 284
后记 289
附录 293
F.1 山仑生平活动年表 293
F.2 山仑科学论著目录 302