《汉语易混淆词辨析词典》“语别化”的理据与特征&张博 1
美国华裔非华裔汉语学习者词汇使用情况对比分析&步延新 孙红娟 11
在华留学生汉语学习需求分析与初级汉语口语教材编写&程照军 19
《博雅汉语》初中级教材多项定语的呈现考察——兼谈教材科学性的定量判断&徐晶凝 王芳 雷友芳 29
计算机辅助华语听力教学策略运用之实验研究&蔡乔育 43
任务型汉语口语教材中任务类型考察&刘弘 陈云 55
母语能力培养与《大学语文》的立体化教学&沈玲 66
编码度——跨语言词义对比研究的理论模式&解海江 章黎平 73
汉语——修纳语动词对比研究&郭伏良 Herbert Mushangwe 83
汉越“口／嘴”成语的隐喻认知对比分析&阮氏金香 杨金华 90
汉语介词“在”与其越南语对应介词的异同&LUU HON VU 100
三种特殊全称量化结构的类型学研究&李思旭 107
汉语动词复制句中的附加语控制研究&孙文统 122
降级“让”字致使结构的句法语义分析&王小穹 129
论“一点”所参与的若干极性强调构式&李文浩 140
瓦罗之《华语官话语法》编写原则与编写特点探究&黄建滨 周倬颖 150
美国汉学家卫三畏对汉字特征的认识和研究&方环海 尹叶 163
日本汉语教材《急就篇》的编刊及影响&寇振锋 176
也说“几乎”——基于语料库的研究&杨德峰 183
基于语料库的“接近”和“靠近”辨析&马玄思 郭曙纶 191
负向凸显与主观减量标记“没”&姜其文 200
［红］范畴颜色词研究——以“临川四梦”唱词为例&吴剑 208
全球视野下的中国文学与翻译&顾彬 演讲潘 瑞芳 整理 221
人际修辞调查&杰弗里·利奇 著 吴剑 译 232
当我们谈论性／别时我们在谈论什么——《性／别化的文本：语言、性别与性》专题导读&崔乐 249
言语社区理论模型与研究框架述评&陈颖 285
稿约 297
告读者 299