上篇 创新素质篇 3
第一章 素质教育是培养社会主义创新人才的途径 3
第一节 素质教育的必然性 3
第二节 素质教育的重要性 12
第三节 实施素质教育 培养社会主义创新人才 18
第二章 创新人才的创新素质 23
第一节 创新素质的科学内涵 24
第二节 创新素质的重要作用 37
第三节 培养创新素质的重要意义 47
第三章 建构创新人才合理的知识结构 52
第一节 合理知识结构的科学内涵 52
第二节 合理知识结构的重要作用 55
第三节 建构合理知识结构的科学方法 57
第四章 建构创新人才合理的智力结构 61
第一节 合理智力结构的科学内涵 61
第二节 合理智力结构的重要作用 64
第三节 建构合理智力结构的科学方法 66
第五章 培养创新人才的创新能力 70
第一节 创新能力概述 70
第二节 思维创新能力培养 96
第三节 科技创新能力培养 102
第四节 艺术创新能力培养 113
第五节 实践创新能力培养 120
第六章 建构创新人才的创新个性心理素质结构 136
第一节 创新个性心理素质的科学内涵 137
第二节 创新个性心理素质的重要作用 155
第三节 培养创新个性心理素质的科学方法 158
第七章 培养创新人才的创新精神 164
第一节 创新精神的科学内涵 164
第二节 创新精神的重要作用 173
第三节 培养创新精神的科学方法 181
第八章 培养创新人才科学的思维方法 193
第一节 思维方法概述 195
第二节 创新人才的逻辑思维方法 209
第三节 创新人才的形象思维方法 224
第四节 创新人才的创造思维方法 234
第九章 创新人才的创新人格 246
第一节 创新人才的创新美德 247
第二节 创新人才的创新才能 256
第三节 培养创新人格的科学方法 269
第十章 培养创新人才的创业精神 275
第一节 创业精神的科学内涵 275
第二节 创业精神的重要作用 277
第三节 培养创业精神的科学方法 280
中篇 教育创新环境篇 285
第十一章 营造创新人才培养的教育创新环境 285
第一节 教育创新环境的科学内涵 285
第二节 教育创新环境重要的作用 297
第三节 营造教育创新环境的科学方法 302
第十二章 培养创新人才的高等教育新体系 319
第一节 高等教育新体系的科学内涵 319
第二节 高等教育新体系的重要作用 332
第三节 实施高等教育新体系的科学方法 337
下篇 创新实践篇 345
第十三章 培养创新人才的根本途径：创新实践 345
第一节 创新实践的科学内涵 346
第二节 创新实践的重要作用 349
第三节 创新实践是培养创新人才的根本途径 354
第十四章 自觉地遵循成材规律和事业成功规律前进 366
第一节 自觉地认识和掌握成材规律 366
第二节 自觉地认识和掌握事业成功规律 370
第三节 自觉地遵循成材规律和事业成功规律前进 373