一、理论探索 3
2005中国教育研究前沿与热点问题年度报告&《教育研究》编辑部 3
创新是教育健康发展的不竭动力——重温江泽民的教育创新思想&方晓东 19
破解“上学难、上学贵”问题，促进教育公平发展&朱小蔓 方晓东 高宝立 郝志军 秦行音 陈金芳 储朝晖 刘巧利 杨希洁 金东贤 25
走向有质量的教育公平&朱小蔓 陈如平 刘惊铎 李建忠 46
从构建和谐社会的角度看教育中的差异&史亚娟 华国栋 70
解读《中华人民共和国义务教育法（修订案）》&吴霓 怀殿东 77
功能 环境 制度——基于生态理念的现代学校制度建设&朱小蔓 刘贵华 83
生活对学校教育意味着什么&邓友超 92
明确教育工作主题，进一步全面推进素质教育——学习胡锦涛同志在中共中央政治局第34次集体学习时讲话的体会&田慧生 95
人学视野中的课程建设&郝志军 99
科学文化及其对科学教育的影响&郭元婕 105
二、政策建议 121
义务教育均衡发展是实现教育公平的基石&曾天山 邓友超 杨润勇 左晓梅 储朝晖 李协京 121
关注进城务工农民子女的教育&中央教育科学研究所教育发展研究部 158
采取特殊措施，促进残疾儿童教育公平&孟万金 刘在花 刘玉娟 182
发展女童教育，促进教育中的性别平等&蓝建 郭红霞 赖立 213
优化教育结构，扩大教育公平的制度基础&田慧生 吴霓 张竺鹏 明航 方铭琳 李晓强 240
建立学校效能增值评价体系，推进教育公平&田慧生 刘芳 马晓强 任春荣 李继星 许美贞 杨希洁 271
“免费义务教育”政策及其实施的思考与建议&杨润勇 288
全国校本教研实施现状调查报告&中央教育科学研究所校本教研课题组 295
全国中小学校长队伍状况问卷调查报告&李继星 徐美贞 李荣芝 305
我国民办中小学现状调查与持续发展的对策研究&程方平 杨红 316
三、学术交流 329
巩固成果，深化发展，不断提高教育科研的质量与水平——中央教育科学研究所2005年度科研工作总结与未来发展规划&郝志军 刘晓楠 329
传统、优势与潜力：中央教育科学研究所重点研究领域与方向&陈如平 刘晓楠 334
中国地方教育史志研究会第四届理事会暨成立20周年庆祝大会纪要&郭红霞 方晓东 储朝晖 342
联合国教科文组织亚太国际教育与价值教育联合会秘书处揭牌仪式综述&丁晓娜 李建忠 348
交流 合作 创新 发展——首届地区教育科研会议综述&方勇 李建忠 陈如平 356
改善识字教育，弘扬汉字文化教育传统——第二届现代儿童识字教育国际研讨会会议综述&戴汝潜 367
“21世纪初期中俄教育改革比较研究”北京研讨会侧记&张男星 373
中英合作项目“学校评价创新和改善学校教育质量的策略”评估研讨会综述&李建忠 380
发展成人教育 构建学习型社会——“2006年国际成人教育研讨会”综述&张竺鹏 390
四、国际比较 399
终身学习背景下发达国家中小学教育改革与发展的新动向&郭红霞 399
科尔曼报告40年述评——兼论对我国“上学难、上学贵”问题的启示&马晓强 405
道德教育的新思想和实践——“正规教育中共同价值观教育”国际研讨会报告&秦行音 413
美、英、日、奥、韩教育改革动态&刘继文 420
试析俄罗斯课程内容和评价手段的变化&张男星 426
日本义务教育改革新动向——日本中央教育审议会2005年咨询报告的主旨及启示&高峡 434
欧盟职业教育发展的若干政策走向&李建忠 443
后记 449