前言——文化自觉 1
第一章 导论第一节 东西方文化比较研究的对象、方法及其意义 3
第二节 东西方文化的形成 14
第三节 东西方文化比较研究的历程 36
第二章 语言第一节 东西方语言的形而上学比较 71
第二节 东西方语言的语义学比较 81
第三节 东西方语言的思维模式论比较 89
第三章 教育第一节 东西方教育思想的早期差异与历史演化 101
第二节 理想人格的培养 115
第三节 人性与教育功能 122
第四节 课程结构 131
第五节 教学方法 137
第六节 教育制度 142
第四章 伦理学第一节 一个基本问题，两种不同理路 151
第二节 个人本位和“三纲五常” 157
第三节 义与利 162
第四节 善恶与德性 169
第五节 当代中西伦理走向与“全球伦理”问题 176
第五章 文学第一节 上古东西方文学的比较 186
第二节 中世纪西方文学与中古东方文学的比较 196
第三节 东西方文学的交流和融合 211
第六章 艺术第一节 艺术的文化精神 233
第二节 艺术真实 241
第三节 艺术造型 250
第四节 感性材料 259
第五节 跨世纪的交流 267
第七章 政治第一节 东西方政治文化的历程及其基本特征 280
第二节 东西方政治文化的核心观念 287
第三节 人治—法治 300
第四节 君权神授和社会契约 311
第五节 民本和民主 320
第六节 从政教合一到政教分离 327
第八章 宗教第一节 基督教 342
第二节 佛教 355
第三节 道教 370
第四节 全球化趋势下的伊斯兰教 379
第九章 自然哲学第一节 古希腊的始基和中国传统的元气 388
第二节 古希腊四根说和中国传统五行说 393
第三节 古希腊的自然类和中国传统的“物以类聚” 398
第四节 古希腊形式论和中国传统象数说 404
第五节 古希腊原子论和中国传统阴阳说 409
第十章 哲学第一节 东西方哲学的产生 417
第二节 发展历程及其基本特征 427
第三节 思维模式 458
结语：展望中华文化发展的前景 475
后记 501