第一章 人文素质教育的缘起 1
第一节 中国人文教育的历史回顾 1
第二节 西方人文教育历史回顾及优良传统 22
第三节 人文素质教育的现状、问题与对策 40
第二章 人文素质教育的内涵与价值 50
第一节 几个基本概念辨析 50
第二节 人文素质教育的内涵 60
第三节 人文素质教育的价值与意义 66
第三章 人文素质教育的内容与重点 72
第一节 民族精神教育 72
第二节 文化传统教育 78
第三节 心理健康教育 80
第四节 创造个性教育 84
第五节 审美教育 87
第六节 合作教育 89
第七节 人格教育 92
第八节 哲学教育 96
第九节 文学教育 102
第十节 生命教育 110
第十一节 尊重教育 114
第十二节 创业教育 120
第四章 人文素质教育的途径与方法 125
第一节 中小学人文素质教育的途径（上） 125
第二节 中小学人文素质教育的途径（下） 152
第三节 中小学人文素质教育的方法 160
第五章 人文素质教育的趋势与臆测 168
第一节 世界人文素质教育的新趋势 168
第二节 中国未来人文素质教育臆测 186
参考文献 197
后记 199