7月8日 10∶00—11∶30；14∶30—17∶30 作为教师教育之基础的教育学研究——对于改革政策与实践的启示 1
7月9日 8∶30—11∶30；14∶30—17∶30 教育叙事探究 14
7月10日 8∶30—11∶30；14∶30—17∶30 高等教育改革及研究生教育 46
7月12日 8∶30—11∶30 教育信息化与教育变革 78
7月12日 14∶30—17∶30 高等教育规划的趋向 93
7月13日 8∶30—11∶30 课程改革与学校文化——我国基础教育课程改革的回顾与前瞻 104
7月13日 14∶30—17∶30；7月14日 19∶00—21∶00 教育社会学（上、下） 117
7月14日 8∶30—11∶30；14∶30—17∶30 为教育研究所用的美国国家教育数据库 162
7月15日 8∶30—11∶30；14∶30—17∶30 在假设的世界中生存——关于人的一个假设 关于思想的几个问题 189
7月16日 8∶30—11∶30；14∶30—17∶30 国际组织与教育发展 225
7月17日 8∶30—11∶30；14∶30—17∶30 教育法学研究 271
7月7日—7月17日 来自学生的声音 303