前言 1
第一章 “起跑线” 1
“E学生” 1
如果回到五岁以前 6
自由的天地 9
回忆 13
你上哪个年级都可以 16
流放地 20
新“开复定理” 21
我也有一种恐惧感 23
怎样对付小时候的发育不良 24
天才是教育出来的 27
新发现 30
第二章 相信你自己最聪明 31
自信是成长之路上的第一路标 31
灾难发生之后 33
不要小看自己 36
亚勤话题 37
一句话影响一生 40
历史性的时刻 41
你的潜力远远超过你的想象 43
消极的图像离他远去，积极的图像回来了 44
如果有机会重新上学 47
自信的力量 51
自信是什么？ 52
新发现 54
第三章 我到底要什么 56
“深蓝”是怎样炼成的 56
开窍 61
做最好的“你自己” 63
在美国读书很辛苦，但是不痛苦 68
因为不喜欢才烦恼，不是因为烦恼而不喜欢 70
美国孩子按照意愿读书，中国孩子把读书当志愿 74
排队的文化 76
我凭什么进入麻省理工 80
我不在乎总是“第二名”，但我在乎学什么专业 83
过坎的制度 85
“中国黑客” 87
新发现 93
第四章 爸爸和妈妈 95
离家时刻 95
父亲的遗产 98
儿子的价值 101
慈父严母 103
难演的角色 105
“期望值” 107
应当说的话和不应当说的话 108
严格好？宽松好？ 108
我的孩子在想什么 111
与一位美国父亲的对话 113
做孩子喜欢的事情，不是让孩子做你喜欢的事 115
信任的力量 117
旧式父母和新式父母 119
第五章 大脑的成长 120
刘策学画 120
“神经树” 124
脑子是可以被塑造成一种形态的 126
两个大脑 128
悟性 134
惊人的一致 136
课外时间我们喜欢做什么 142
用你的左手 142
让大脑冲破牢笼 144
新发现 146
第六章 学习是一种态度 147
智力的折扣 147
大脑集中指数：提高大脑使用率的最直接的因素 149
大脑开放指数：怎样激发自己的想象力 151
大脑主动指数：主动和被动大不一样 156
为什么学习越好的孩子主动性越差 160
做一个主动的人 163
浪子回头 164
没有什么比“态度”更重要的了 168
有时候凡人的力量也是很强大的 171
姐姐和妹妹 173
把整个人生当做一次长跑 174
出国好还是不出国好 176
中国学生和美国学生 178
中国学生和美国学生的区别 179
第七章 情商时代 180
情商的重要性是智商的两倍 180
从“D学生”到“E学生” 182
信念在前边引导着他 186
幸福是相对的 190
“出国梦” 192
为什么大家都不喜欢“第一名” 195
友谊的力量 196
高中同学的来信 197
建立目标的过程 199
“少年班” 202
情商的力量 205
“电梯演讲” 206
你为什么不说话 207
优秀的代价 209
你别看我是个好学生，其实我不快乐 213
新发现 214
第八章 大师在哪里 215
关于“人品第几”的辩论 215
给中国副总理写封信 217
大师风范 220
我看到了真正的大师 223
共性 224
可遇不可求 225
力量的源泉 228
我喜欢数学，因为喜欢那个老师 231
“神奇小子”的苦恼 232
“清华太老了” 234
我为什么不做院长 236
新发现 238
结束语 救救我们的孩子 239
附录 242
我看到很多中国学生被浪费了，真可惜——与微软公司副总裁李开复的对话 242
改变我们的教育文化——与微软亚洲研究院院长张亚勤、副院长张宏江和沈向洋的对话 245
听听孩子的呐喊——本书读者与作者的书信选编 254