哲学基础知识总体说明 1
一、正确理解课程性质的两大特点 1
二、全面把握哲学基础知识的任务与教学总体目标 2
三、明确各章主要教学内容的逻辑体系 6
四、坚持灵活多样的教学方法，增强教学实效 7
附：教育部《职业技术学校德育课贯彻十六大精神教学指导纲要》（哲学基础知识部分） 14
哲学基础知识课介绍 20
全章总体概述 20
本章教学建议 21
教学步骤提示 22
教学参考资料 27
第一章 坚持从客观实际出发 39
全章总体概述 39
第一节 世界是客观的物质世界 41
第二节 意识的本质和人的主观能动性 56
第三节 正确处理人与外部世界的关系 78
第二章 用联系、发展和矛盾的观点看问题 104
全章总体概述 104
第一节 事物是普遍联系和变化发展的 106
第二节 事物的发展是由量的积累到质的飞跃 132
第三节 事物发展是波浪式前进和螺旋式上升 144
第四节 事物及其发展是对立的统一 153
第三章 提高认识事物的能力 182
全章总体概述 182
第一节 实践出真知 184
第二节 把现象作为认识入门的向导 222
第三节 科学的逻辑思维方法 246
第四章 从生产活动出发认识社会历史 258
全章总体概述 258
第一节 生产活动和社会物质生活条件 261
第二节 生产关系必须适应生产力的发展 275
第三节 社会意识在社会发展中的作用 292
第五章 树立正确的人生价值观 314
全章总体概述 314
第一节 人生的基本问题 316
第二节 人生价值的取向 336
第三节 人生价值的实现 354
第六章 在社会实践中实现人生理想 375
全章总体概述 375
第一节 正确看待人生理想 377
第二节 选择科学的人生理想 386
第三节 为实现人生理想而奋斗 397