第一章 大力推广普通话 1
第一节 普通话和汉语方言 1
一、什么是普通话 1
二、汉语方言的分区 2
第二节 中等专业学校加强普通话教学工作的法律依据 3
一、教学基本要求 5
二、普通话教学应注意的问题 6
第二章 普通话基础知识 9
第一节 语音知识 9
一、语音的属性 9
二、语音的几个基本概念 11
三、《汉语拼音方案》 12
四、声调符号 14
五、隔音符号 14
第二节 普通话的声母 14
一、声母的分类 14
二、声母的发音 15
三、声母辨正 18
四、声母训练 19
五、口语测试 20
第三节 普通话的韵母 30
一、韵母的分类 30
二、韵母的发音 31
三、韵母辨正 34
四、韵母训练 35
五、形声字的训练 38
六、绕口令与辨音诗的训练 39
第四节 普通话的声调 40
一、声调的性质 40
二、调值和调类 40
三、声调辨正 41
四、声调训练 43
五、综合练习 44
第五节 拼合规律和拼写规则 45
一、音节结构 45
二、音节的拼读 46
三、声韵调的拼合规律 46
四、拼写规则 48
第六节 普通话的语流音变 50
一、变调 50
二、儿读音节和儿化 52
三、语气词“啊”的音变 53
四、语流音变训练 53
第三章 普通话的学习和运用 61
第一节 正确认识和掌握北京语音 61
第二节 掌握《普通话异读词审音表》 61
第三节 湖北方言与普通话的比较 63
一、湖北方言的分区 63
二、湖北方言语音的特点 64
第四节 朗读的基本技能 71
一、字调 71
二、轻声和重音 72
三、停顿和语速 75
四、语调和句调 77
五、朗读示例 79
第五节 普通话朗读训练 80
一、作品朗读的“提示符号”说明 80
二、作品朗读24篇 80
第六节 普通话的说话训练 105
第四章 普通话水平测试 107
第一节 普通话水平测试的性质和等级划分 107
一、普通话水平测试的性质 107
二、普通话水平测试的等级划分 107
第二节 中等职业学校普通话测试的具体要求 108
一、读单音节字词100个 108
二、读双音节词语50个 109
三、作品朗读 109
四、说话 110
附录 112
一、中等职业学校普通话测试样题 112
二、常用字标准读音 113
三、次常用字标准读音 129
四、普通话异读词审音表 138
五、湖北方言词汇、语法与普通话的对照 150
参考文献 153