第一章 序论 1
一、问题缘起 1
二、研究思路及框架 8
三、研究方法 12
四、预期价值 13
第二章 大学文化的理论研究 15
第一节 文化与大学 15
一、文化 15
二、大学 30
三、文化与大学的关系 34
第二节 大学文化研究述评及探究思路 40
一、大学文化问题域的研究 40
二、文献梳理的基本结论 52
三、有待探究的研究方向 53
第三章 云南大学历史沿革 59
第一节 云大历史溯源——贡院 60
第二节 云大历史沿革及发展 70
一、云大历史沿革 70
二、初生之云大 74
三、熊庆来时代的云大 83
四、新中国成立后的云大 91
第四章 云南大学文化要素研究 119
第一节 云大精神文化 124
一、云大精神 125
二、云大校训 130
三、云大办学思路 135
四、云大教学理念 138
第二节 云大校长 141
一、第一任校长董泽 144
二、第四任校长熊庆来 153
三、第七任校长李广田 163
第三节 庆来时代的学者 174
第四节 人文素质教育 183
第五节 云大学术讲座 190
第六节 云大社团文化 196
第七节 云大刊物文化 203
一、新中国成立以前的云大刊物 203
二、今日之云大刊物 205
第八节 云大校园景观文化 211
一、景观与文化 211
二、云大校园景观 213
三、校园景观反思 218
第九节 云大其他文化要素符号 220
一、云大校歌 221
二、云大校徽 224
三、云大革命烈士纪念碑 226
第五章 云南大学文化实证调查研究 233
第一节 云大本科课程研究 237
一、课程设置 238
二、课程内容 239
三、教师教学特点 241
四、教材和教学设备 242
五、学制改革 243
六、小结与建议 243
第二节 云大文化认同感实证研究 246
一、关于文化认同感 246
二、精神文化认同感强，学术水平差强人意 248
三、得天独厚的环境得到了学生的广泛认同 249
四、学生对云大的管理、制度文化认同度低 250
五、小结及建议 252
第三节 云大大学生批判精神调查研究 253
一、批判精神的研究背景 253
二、六个维度的总体描述统计 256
三、六个维度的相关性检验 258
四、小结 259
第四节 云大在校研究生价值取向特点及德育研究 260
一、研究生价值取向的特点及成因分析 261
二、针对研究生价值取向特点的教育对策 264
第五节 基于组织承诺的云大社团研究 265
一、社团研究基础 265
二、学生社团组织承诺状况考察 267
三、影响社团组织承诺的结构性因素 269
四、建议 271
第六节 云大学生网络文化调查研究 271
一、网络文化逐渐融入学生的日常生活 272
二、网络资源和交互手段极大地促进了学习 274
三、网络改变了学生课余生活的内容和方式 276
四、网络带来的负面影响 278
五、小结及建议 280
第六章 大学组织文化建构机制研究 282
第一节 失衡的大学组织整合机制 285
一、科层机制日益僵化 286
二、市场机制有形无实 290
三、文化机制失灵 293
第二节 建立大学组织文化机制 299
一、历史文化 306
二、物质文化 309
三、制度文化 312
四、精神文化 317
主要参考文献 333
后记 347