第一章 概论 1
第一节 实验心理学的性质 2
一、实验心理学的含义 2
二、实验心理学的学科地位 2
三、实验心理学的科学属性 2
第二节 实验心理学的诞生 8
一、哲学起源 8
二、科学起源 9
三、实验心理学的诞生 11
第三节 实验心理学的研究方法 15
一、观察法 15
二、相关研究法 17
三、实验法 20
本章实验 26
实验一 相关研究中的因果判断 26
实验二 心理实验中各变量之间的关系 27
第二章 实验的基本问题 30
第一节 实验的程序和基本概念 30
一、实验课题的发现 31
二、实验假设的提出 32
三、实验设计 35
四、实验的实施 38
五、数据分析与实验的结论 38
六、实验报告的撰写与发表 39
第二节 实验中的理论问题 40
一、理论的可证伪性 40
二、操作主义和操作定义 43
三、如何验证假设 44
第三节 实验设计 46
一、多变量设计 46
二、准实验设计 47
三、被试间设计和被试内设计 48
四、小样本设计 52
本章实验 54
实验一 确定自变量的范围 54
实验二 如何制造回归假象 56
第三章 心理物理学 58
第一节 感觉阈限的测量 59
一、最小变化法 59
二、恒定刺激法 63
三、平均差误法 66
四、三种传统心理物理法的比较 68
第二节 信号检测论 70
一、信号检测论的由来 71
二、信号检测论的基本原理 72
三、接受者操作特性曲线 77
四、信号检测论的应用 80
第三节 心理量表的建立 84
一、顺序量表 84
二、等距量表 86
三、比例量表 91
本章实验 95
实验一 用对偶比较法测定面孔的偏好程度 95
实验二 信号检测论用于内隐学习的研究 96
第四章 注意与反应时 100
第一节 注意和反应时的研究历史 100
一、反应时研究的历史 101
二、注意研究的历史 104
第二节 注意与反应时研究的基本问题 108
一、注意的定义 108
二、速度-准确性权衡 112
三、简单反应时和选择反应时 114
第三节 注意和反应时的研究方法 118
一、反应时新法 118
二、基于反应时的注意研究方法 124
本章实验 129
实验一 简单反应时和选择反应时 129
实验二 Stroop效应 132
第五章 感觉和知觉 135
第一节 感觉研究 135
一、视觉研究 136
二、听觉研究 140
三、痛觉研究 145
四、感觉剥夺研究 145
第二节 知觉研究 146
一、知觉的本质 146
二、知觉的类型 150
三、错觉 157
第三节 无觉察知觉研究 160
一、无觉察知觉的经典实验证据 160
二、一个无觉察知觉的认知实验实例 162
本章实验 164
实验一 闪光融合实验 164
实验二 大小知觉恒常性 165
第六章 记忆 168
第一节 记忆研究概述 169
一、记忆研究的历史 169
二、记忆研究的方法 173
三、记忆的信息加工模型 176
四、记忆的神经生理机制 179
第二节 内隐记忆 181
一、内隐记忆的提出 181
二、内隐记忆的研究方法 183
三、内隐记忆的理论解释 186
第三节 错误记忆 187
一、错误记忆研究的历史轨迹 188
二、错误记忆的研究范式 190
三、错误记忆的理论解释 193
本章实验 196
实验一 储存负荷量对短时记忆效果的影响 196
实验二 DRM范式下的错误记忆遗忘效应 199
第七章 思维 202
第一节 思维的早期研究 202
一、动物的问题解决研究 203
二、人类的问题解决研究 204
三、概念形成的研究 207
第二节 思维的研究方法 209
一、言语报告 209
二、建构认知模型 213
三、计算机模拟 215
四、认知神经科学方法 216
第三节 思维的研究领域 216
一、推理研究 216
二、决策研究 220
三、创造力研究 222
四、思维研究新进展——计算机模拟 225
本章实验 229
实验一 概念的形成 229
实验二 可得性启发 230
第八章 情绪 233
第一节 情绪的测量 234
一、生理测量 234
二、表情 238
三、主观体验 242
第二节 情绪的功能 247
一、情绪的适应功能——认知失调 247
二、情绪的中介功能——归因 248
三、情绪的组织功能——记忆 252
第三节 情绪的理论 253
一、詹姆士-兰格的外周说 253
二、坎农-巴德的中枢说 254
三、沙赫特的两因素论 254
四、阿诺德的评价-兴奋说 256
本章实验 257
实验一 晶体管皮肤电反射仪的介绍 257
实验二 情绪对时间知觉的影响 258
第九章 个体差异 260
第一节 智力 261
一、智力的操作定义 261
二、智力测量 262
三、智力的影响因素 265
第二节 人格 267
一、人格的操作定义 267
二、人格的测量 269
三、人格的影响因素 272
第三节 学习与记忆中的个体差异研究 275
一、内隐学习的个体差异研究 276
二、内隐记忆的个体差异研究 278
三、错误记忆的个体差异研究 280
四、前瞻记忆的个体差异 281
本章实验 283
实验一 大学生性别自我概念的结构 283
第十章 社会心理学 288
第一节 社会心理学研究概述 289
一、诞生初期对社会促进的研究 289
二、奠基时期对社会影响的拓展研究 290
三、迅速崛起的新领域：社会认知 291
第二节 社会影响 292
一、阿希的从众实验 292
二、米尔格拉姆的服从实验 294
三、拉坦内与达利的责任扩散实验 297
第三节 社会认知 299
一、社会认知 299
二、内隐社会认知 304
本章实验 312
实验一 个人空间圈的测定 312
实验二 局中人与局外人的决策差异 313
附录Ⅰ 心理实验仪器 317
一、仪器与心理实验 317
二、几种常用的实验仪器 321
附录Ⅱ 统计数值表 335
表Ⅱ-1 PZO转换表 335
表Ⅱ-2 正态分布曲线对应坐标数值表 336
表Ⅱ-3 正态分布概率对应数值表 337
表Ⅱ-4 t的数值表 338
表Ⅱ-5 F的数值表 339
表Ⅱ-6 x2的数值表 341
表Ⅱ-7 相关系数显著性检验表 343
表Ⅱ-8 从相关系数r变换成z表 344
表Ⅱ-9 随机数表 345
主要参考文献 349