愿《上海教育》杂志永葆青春活力&李宣海 1
一本有灵魂的杂志和一个不平凡的时代——写在《上海教育》创刊50年之际&沈晓明 2
1957年—1966年编 3
《上海教育》创刊了&本刊编辑部 3
坚定不移地实事求是地学习苏联教育经验&本刊评论员 5
鼓励群众办学&本刊评论员 8
从勤工俭学到改编教材，来一个大辩论&本刊评论员 10
坚决贯彻党的教育与生产劳动结合的教育方针，彻底完成教育战线上的社会主义革命&陈琳瑚 13
教育随笔&段力佩 15
十年来上海市中学教学工作的伟大变革&吕型伟 17
青春的火花&夏杭芬等 21
学习毛泽东教育思想 繁荣教育科学研究工作&本刊评论员 27
教学改革必须抓紧进行&本刊评论员 29
以什么样的指导思想来抓教学？&本刊评论员 32
努力提高中小学教育质量&本刊评论员 34
育才中学改进教学方法、减轻学生负担的实践&张煦棠等 37
把语文课上得实惠一些、朴素一些&于漪 42
育才中学对减轻学生负担改进学校工作的认识和做法&调查组 45
一定要把半工半读、半农半读的教育事业办得更好&孙兰 50
1978年—2000年编 55
政策言论 55
把学校工作的重点转移到教学上来&本刊评论员 55
认真把教育科学研究搞上去&江铭 57
坚持以教学为中心贯彻德智体全面发展的方针&杭苇 60
关于领导教学工作的几点想法——写给新校长&陆善涛 63
创建两个渠道并重的教学体系 培养现代化建设人才&吕型伟 67
中学教育必须有两个变化&姜拱绅 72
坚持改革 开拓前进&姚庄行 74
回顾 瞻望——建国35周年纪念&杭苇 76
繁荣教育思想是时代的呼唤&吕型伟 79
素质教育是初中教育的新目标&言实 84
课程教材改革的总体构想&王生洪 86
少先队中队集体的培养与组织&刘元璋 89
德育的魅力&朱维炳等 93
海派教育研究杂谈&王厥轩 97
评教育市场乌托邦&燕国材 101
论教育改革十大关系&袁采 104
建立主动适应市场经济的师资队伍管理体制&杨国顺 112
做宣传课程教材改革的热心人&陈雨石 115
教师应该是教学研究者&孙元清 117
积极探索新世纪的教育模式——论现代教育目的与学生学业负担&顾志跃 121
构建素质教育运行机制 全面实施素质教育&夏秀蓉 124
素质教育有别于“应试教育”的本质特征&钟启泉 127
劳动教育是实施素质教育的基本措施&何东昌 129
学习、实验陈鹤琴的教育思想 推进上海实施一流教育的进程&王荣华 131
上海基础教育20年来的回顾与展望&张民生 135
“小班化教育”是小学教育从内容到形式的革命性变化——上海市“小班化教育”试点与推广工作概述&毛放 141
人物专访 145
对青年教师的寄语——访苏步青教授&汪天忠等 145
幼儿教育要切实开展实验研究——访著名儿童教育家陈鹤琴和他的夫人&宋旭辉等 147
听叶圣陶谈师德&王正平 149
钱伟长校长谈教育改革&谢则林等 152
允许落后 鼓励冒尖——吕型伟同志谈课程改革的指导思想&沈勉荣 156
第三组平行线——于光远谈教育&乔舟 158
重视培养合格的公民——谈家桢教授一席谈&胡宝炎 161
典型经验 164
青浦县数学教学改革的实践与认识&顾泠沅 164
让社会参与学校管理&叶立安 172
让个性流光溢彩——建平中学“基础教育个性化”改革掠影&沈文治 175
整体综合改革的一个典型——上海市实验学校教改模式述评&本刊记者 178
“成功教育”研究课题报告&课题组 184
徐汇区“长桥教育工程”纪实&张剑杰 191
愉快教学的基本模式&倪谷音等 194
从“和谐教育”入手 全面提高学生素质&上海市长宁区江苏路第五小学 199
“三园教育”——农村中学科技素质教育之路&上海市崇明县教育局 203
课程教学 209
谈谈中学语文教学方法问题&刘国正 209
一定要打好基础&赵宪初 214
语文课“双基”教学的内涵和途径&方仁工 217
小学语文教学如何培养能力和发展智力&袁瑢 220
谈谈怎样写“教后”&于漪 224
毛蓓蕾的道德教育课&高峰等 226
炼句 写段 谋篇——贾志敏老师作文教学三步法&徐金海 230
教学生学会学习&课题组 235
适当集中 反复循环 阅读原著 因材施教&张思中 240
实施素质教育的五项课堂教学策略&上海市静安区教育局 244
实施高中组合式课程计划和学分制管理的探索和实践&上海市大同中学 251
关于S版小学语文教材的对话&徐根荣等 255
关于上海第二期课改的主攻方向和突破口&孙元清 259
探索语文教学科学化 提高学生语文素质&陆继椿 263
分层递进教学的研究与实践&胡兴宏 266
关于语文教学若干问题的思考&钱梦龙 270
2001年—2006年编 277
中学分文理班是一大弊端——中科院上海生理研究所所长杨雄里院士访谈录&唐洪平 277
传统作业七弊——华东师大一附中特级教师刘定一访谈录&初曦 279
德育工作贵在率先垂范——中科院院士李国豪教授谈德育&李北宏 283
教师资格证书：职业化和精英化的前奏&陈骁 285
不要轻易提产业化&吴敬琏 289
语文新教材为何变厚&栾兆祥 290
生死攸关——高校科研面面观&冰启 293
均衡化非划一化&尹后庆 297
基础教育公共服务的提供与管理&李连宁 299
林浩然：让模糊数学入课堂&陈骁 305
引领儿童走向幸福人生&杨荣 308
从“媒体教授”说开去&李北宏 310
我们守望着最长的防线&陈亦冰 312
文化重塑&毛放 313
张民生：回首普教15年&金志明等 315
诚信：是愉快的体验，还是痛苦的考验&马兰霞 320
辩证看课改&顾惠樑 324
二期课改不能缓行&金志明 325
治校方略——上海市中小学青年校长论坛终评论题解析&周慰等 327
校长专业化问题研究&陈玉琨 333
名师再造&沈祖芸等 336
教师进修学院的破冰之旅&周慰 343
从人力资源水平看上海教育发展&胡瑞文 347
人才“抢逼围”——上海高校构筑人才高地纪实&沈祖芸 350
扬帆并进共谱心育新篇章&翁铁慧 354
走向“现代学校”的必由之路——上海市实验性示范性高中建设引发的思考&朱怡华 358
以催生教师实践智慧为己任&郑少鸣 363
找准学生发展的起点&杨明华 364
重视群体智慧的校本研修——来自青浦区珠溪中学物理教研组系列研修活动的报告&王洁等 366
评价“变脸”——看上海学校如何改进教师评价机制&陶小青 372
中小学校长的三大使命&张伟江 376
感悟失败&毛荣富 380
为中学重新定位&程介明 382
提升上海教育内涵 支撑城市国际竞争力&李宣海 385
学科带头人之惑&罗阳佳 389
职业院校急需撑起培训半边天&赵锋 392
钱梦龙：我的脚下永远是起点&沈祖芸 396
从好教师到好校长的基本路径&唐盛昌 400
教师队伍建设是基础教育发展的核心和根本&沈晓明 404
教院附校的生存价值&顾泠沅 408
学校这种组织形态&程介明 411
后记 413