前言 重温逝去的教育传统 1
第一辑 教育之宗旨论教育之宗旨&王国维 3
教育泛论&佚名 6
对于教育方针之意见&蔡元培 11
今日之教育方针&陈独秀 19
个人之价值与教育之关系&蒋梦麟 27
建设新国家之教育观念&蒋梦麟 30
进化社会的人格教育&蒋梦麟 38
“误教”与“无教”&晏阳初 40
忘本的教育&潘光旦 46
说乡土教育&潘光旦 51
自由、民主与教育&潘光旦 61
第二辑 新教育的精神南开学校的公共目的&张伯苓 73
以社会之进步为教育之目的&张伯苓 74
学生应以德智体三事为自立基础&张伯苓 77
以教育之力量使中国现代化&张伯苓 78
教育与人生&叶圣陶 79
国民人格之培养&张奚若 83
民治的教育&恽代英 89
活教育的目的&陈鹤琴 97
论人的使命&贺麟 101
新教育的精神&陈独秀 109
近代西洋教育&陈独秀 112
教育缺点&陈独秀 117
新教育是什么&陈独秀 122
儿童的文学&周作人 134
我们现在怎样做父亲&鲁迅 143
随感录（二十五）&鲁迅 155
从孩子的照相说起&鲁迅 157
新教育与旧教育之歧点&蔡元培 160
教育独立议&蔡元培 164
美育&蔡元培 167
对于新学制的感想&胡适 172
世界大战后吾国教育之注重点&蒋梦麟 177
儿童教育的根本问题&陈鹤琴 185
我的中等教育见解&林砺儒 191
儿童保育与人性改造&林砺儒 197
人的改造&胡绳 206
第三辑 教育儿童之方法教育偶感二则&王国维 213
读经平议&胡适 216
赠与今年的大学毕业生&胡适 221
教育的信仰&朱自清 227
中等学校的学生生活&朱自清 235
《爱的教育》译者序言&夏丐尊 244
受教育与受教材&夏丐尊 247
教学做合一&陶行知 252
生活即教育&陶行知 255
学行合一&张伯苓 264
四十年南开学校之回顾（节选）&张伯苓 268
儿童心理及教育儿童之方法&陈鹤琴 274
如果我当教师&叶圣陶 284
有志青年要做中小学教师&朱光潜 297
我与教育（节录）&舒新城 303