绪言 1
第一节 问题的提出 1
第二节 问题的分析 5
第三节 研究思路和方法 7
第一章 实践型课程概述 11
第一节 从一个教学案例看实践型课程 11
第二节 实践型课程的定义 13
第三节 实践型课程的特点 15
第四节 实践型课程的创新价值 17
第五节 实践型课程的资源 19
第二章 实践型课程的提出 22
第一节 背景之一：英国BTEC项目 22
第二节 背景之二：高职教育实践教学体系研究项目 31
第三节 市场营销专业课程改革实践和实践型课程的提出 36
第三章 实践型课程的理论基础 41
第一节 实践型课程的哲学基础 41
第二节 实践型课程的技术学基础 44
第三节 实践型课程的学习理论基础 51
第四章 实践型课程设计 57
第一节 实践型课程设计概述 57
第二节 实践型课程目标设计 60
第三节 实践型课程的课业设计 71
第五章 实践型课程的实施 78
第一节 实践型课程教学过程的特质 78
第二节 实践型课程教学的基本过程 80
第三节 实践型课程教学中新型师生关系的构建 85
第四节 实践型课程教学中的教师指导策略 88
第六章 实践型课程的学习评价 95
第一节 实践型课程的学习评价原则 95
第二节 实践型课程考核评价的基本方法 98
第三节 实践型课程的评价策略 107
第四节 实践型课程改革学习评价方式的效果 112
第七章 实践型课程的教学质量保障 115
第一节 建设高素质“双师型”教师队伍 115
第二节 建设稳定的实践基地 120
第三节 编撰实践型课程实训教材 125
第四节 构建教学过程质量控制系统 130
参考文献 135
附录 140
上海商学院积极探索“实践型”教学模式显成效 140
构建一个全新的实践型教学模式 144
市场营销实践型课程教学：教师的看法 148
市场营销实践型课程教学：学生的体会 153
BTEC学生手册 163
BTEC任课教师教学工作条例 172
后记 181