教材研究 2
空间与图形的课程目标与实施策略&胡赵云 2
走进新课程 在探索中成长&郑鑫霞 颛锡跃 10
新课程教学给教师带来了什么&林运来 13
数学课程改革实践中若干问题的思考&戴黎军 吕听听 16
浅谈新教材对学生学习生活的影响&李斗斗 21
试用新教材的点滴体会&曲蕾 25
工欲善其事 必先利其器&黑利洲 27
新教材教学中教师地位和角色的认识&王利敏 32
新教材教学中开展数学课外活动的一点尝试&赵静 34
教学论坛 39
论数学教师教学行为的“革命”&杨明 39
新课程 新变化&李秀文 43
数学课程改革中教师角色的转换&黄琼 47
新教材 新理念 新教法&蔺丽娟 53
从课程标准看数学课堂教学&肖永斌 57
构建数学课的基本框架&胡伟红 谢立英 61
改革教学理念 促进教学相长&胡小林 熊巧芬 许文娟 64
情感教育与创新思维能力培养的几点体会&吕俊英 69
培养学生自主探究的能力&金利华 72
如何调动学生学习数学的兴趣&孙忠萍 孙忠春 80
注重情感教学 激发学习潜能&喻俊鹏 82
孩子眼中的数字&邝国宁 86
代数式在哪里&于海燕 89
联想导学模式在数学新课程课堂教学中的实验&陈慕才 91
解决数学“课堂教学目标缺失”的尝试&李晓明 95
新课程教学中“问题解决”的策略探微&王义平 104
数学课堂活动的一些认识与思考&程龙军 107
从一道探究题的解法看合情推理带来了什么&余献虎 111
感悟数学的真谛&董正理 114
聚焦课堂 119
《多项式除以单项式》教学简录与点评&魏琪 119
《日历中的方程》课堂实录&姜君 宋玉梅 123
意料之外&曹伟章 126
天高任鸟飞&叶明亮 130
创建适合学生发展的教学&段伟 132
鼓励插嘴 俯身倾听 张扬个性&姚华强 141
《平行四边形的判定》教学设计&黎恒涛 145
《不等式表示什么图形》教学案例&史艳华 149
《三角形内角和定理的证明》教学案例&慈冬梅 158
《截一个几何体》教学设计&李鲁 162
如何让小组合作学习有效&黄秀旺 167
《有趣的七巧板》教学设计&杭秉全 172
《吸烟的危害》教学设计&张学萍 176
《生活中的平移》教学设计&戴喜 184
《剪纸中的数学》教学设计&万梅秀 188
评价探索 192
新课标下的初中数学学习评价方式的变革&陶增元 王学源 谭玲玲 徐源可 高英 王姝 全锴 192
海门市初中数学学习评价方案&徐强 199
认真研究考试命题 积极推进课改实验&张永超 210
中学数学学习过程评价的探索&王富英 216
如何评价学生的数学学习能力&王健 223
探索发展性数学学习评价 促进学生自主发展&盛建武 227
探索评价改革 推进教材实验&陈作民 235
分层次评价的实践与研究&李以观 239
新课程初中数学学业考试评价的实践与反思&赵永宁 248
在促进学生发展的数学学习评价中的尝试&杜冠华 265
探索新的评价方式 为课程改革注入活力&青岛市初中数学评价课题组 271
专题研究 285
合作学习的认识与实践&林建明 盛建武 秦健 285
合作学习的实践初探&谢立英 289
初中生数学学习情况的调查与分析&周仕荣 唐振松 293
小组合作学习初探&魏怡敏 297
学生自主探索活动的设计与反思&陶增元 徐源可 谭玲玲 王学源 301
老师，让我们自己先想想&陈霖 305
《皮克公式》教学设计&钟敏 308
技术平台 315
课例分析：一次函数的图象（一）&唐焱 315
对《一次函数的图象（一）》的评析&项昭 322
对运用信息技术优化数学教学的几点认识&曾美露 324
实验区风采 331
教研活动为课改实验保驾护航&江守福 331
课改一年话课改&赵永宁 339
校本教研在课改中的作用&杨海莲 348
感受成长&刘秀春 352
新课程更应该重视数学语言的教学&陈艳 355
抓教学反思 促教师成长&管昇起 358