第一章 绪论 1
第一节 教育评价 1
第二节 医学本科毕业生质量评价的意义 3
第三节 对开展医学本科毕业生质量评价的几点思考 4
第二章 国内外医学本科毕业生质量的研究概况 5
第一节 质量概念 5
第二节 国外医学本科毕业生质量评价研究概况 5
第三节 国内医学本科毕业生质量评价研究概况 10
第四节 已有研究存在的问题 13
第三章 研究的构想 14
第一节 问题提出 14
第二节 研究目的 14
第三节 研究方法 14
第四节 研究假设 14
第四章 研究的意义 15
第一节 理论意义 15
第二节 实践意义 15
第五章 医学本科毕业生质量评价指标体系的建立 17
第一节 评价指标体系的构建 17
第二节 评价指标体系建立的原则 19
第三节 评价指标体系建立的方法 20
第四节 评价指标体系的建立 21
第五节 专家咨询及结果 21
第六节 专家咨询的可靠性分析 27
第六章 医学本科毕业生质量评价的实测 31
第一节 评价的方法和原则 31
第二节 资料收集方法 31
第三节 评价结果信度与效度检验 32
第七章 评价实测结果 34
第一节 实测对象与方法 34
第二节 正式测试有效样本分布情况 34
第三节 毕业生质量评价总体描述性统计 35
第四节 毕业生质量评价不同性别、省份、工作单位、专业和年级学生在评价总分、一级指标因子上的多因素方差比较 41
第五节 毕业生质量评价诸因子的性别差异比较 43
第六节 毕业生质量评价诸因子的工作单位差异比较 48
第七节 毕业生质量评价诸因子的专业差异比较 49
第八节 毕业生质量评价诸因子的不同年级差异比较 61
第九节 毕业生质量评价诸因子的不同省份差异比较 64
第十节 毕业生质量评价在性别、工作单位、专业、年级和省份之交互作用比较 66
第十一节 毕业生质量评价用人单位评价总分高分组与低分组相关比较 72
第十二节 毕业生质量评价相关分析 72
第八章 评价实测结果讨论 76
第一节 毕业生质量评价总体描述性统计分析 76
第二节 毕业生质量评价不同性别、省份、工作单位、专业和年级学生在评价总分、一级指标因子上的多因素方差分析 77
第三节 毕业生质量评价诸因子的性别差异分析 78
第四节 毕业生质量评价诸因子的工作单位差异分析 79
第五节 毕业生质量评价诸因子的专业差异分析 80
第六节 毕业生质量评价诸因子的不同年级差异分析 80
第七节 毕业生质量评价诸因子的不同省份差异分析 81
第八节 毕业生质量评价在性别、工作单位、专业、年级和省份之交互作用分析 81
第九节 毕业生质量评价用人单位评价总分高分组与低分组之间的相关分析 82
第十节 毕业生质量评价相关分析 83
第十一节 毕业生质量评价诸因子中若干二级指标的分析 83
第九章 总的讨论 84
第一节 关于医学本科毕业生质量评价量表 84
第二节 关于医学本科毕业生质量评价指标体系的构建 84
第三节 关于影响医学本科毕业生质量评价的因素 85
第四节 关于88-97级本科毕业生质量状况的总体评价 86
第五节 关于进一步研究方向 87
第十章 结论 88
参考文献 89
附1 医学本科毕业生质量评价量表单位卷 92
附2 医学本科毕业生质量评价量表学生卷 95
后记 98