《现代领导人文素养诗鉴 诗联人才学初探》PDF下载

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  • 作  者:李锡炎著
  • 出 版 社:北京:中共中央党校出版社
  • 出版年份:2003
  • ISBN:7503529105
  • 页数:417 页
图书介绍:本书以古今诗词名篇为线索,分若干部分漫谈领导干部的个人修养,如品格修养、学识修养、领导方法和领导艺术的修养等。本书旨在通过诗词鉴赏,陶冶情操,希望能有一定的借鉴和参考价值。

第一篇 领导人文素养的特殊资源 3

第一章 中华诗联文化是提升领导人文素养的特殊资源 3

一 中华诗联是古代人才人文素养思想的特殊文化源头 4

二 中华诗联与人才人文素养研究的特殊内在联系 11

三 中华诗联是领导人才人文素养的特殊文化基因 16

四 中华诗联是领导人才人文素养的特殊文化营养 20

第二篇 领导人文素养的诗化理念 27

第二章 “诗之兴人”与立人兴政的政治人才素养理念 27

一 “诗为兴人”的人才素养培育理念 27

二 专门人才必备综合素养的人才素养理念 30

三 “三种境界”的人才素养逐步提升理念 33

四 “万紫千红总是春”的人才辈出理念 37

第三章 “诗言志”与志存高远的人才政治素养理念 41

一 正身明心格物致知兴于诗 42

二 借诗言志中的政治志向理念 43

三 感物吟志中的人生价值理念 45

四 赋诗寓志中的政治情感理念 48

第四章 “诗中有人”与爱国亲民的人才道德素养理念 51

一 读诗知人,把握诗中爱国亲民的道德素养理念 52

二 借诗言德中的人文道德素养理念 54

三 “为政以德”的政德素养理念 57

四 以民为本以国为家的人文道德素养理念 62

第五章 “以诗达政”与洞察时政的人才能力素养理念 67

一 从古代“采诗官”到“诗政结合”的人才能力素养理念 67

二 “以诗布政”的政治人才能力素养理念 70

三 “以诗察政”的政治人才能力素养理念 75

四 “以诗解政”的政治人才能力素养理念 78

第六章 “诗之理趣”与立意深远的创新思维素养理念 83

一 “诗之理趣”是创新理念的诗化和升华 83

二 诗的形象思维理念与战略性创新思维素养 86

三 “物境理趣”与综合性创新思维素养 90

四 “事感理趣”与渐进性创新思维素养 92

五 “情景理趣”与灵感性创新思维素养 95

第七章 诗的“兴观群怨”与凝聚人心的人文魅力素养理念 99

一 “兴观群怨”的魅力理念与领导人才人文魅力素养的构成因素 100

二 “告往知来”的用诗原则与表达人文领导魅力素养理念的方法艺术 101

三 借诗之“兴”提高领导鼓舞力 105

四 以诗之“观”提高领导洞察力 108

五 用诗之“群”提高领导亲和力 110

六 借诗之“怨”提高领导感染力 112

七 以诗人政治家风度展示领导人文形象魅力 116

第三篇 领导道德人文素养 121

第八章 理想远大的立德素养 121

一 立德是领导人才以德治国以德从政之本 122

二 树立崇高理想以立德 125

三 坚定信仰理念以立德 127

四 确立报国之志以立德 130

五 倾注爱民之情以立德 132

六 竭尽为民之责以立德 134

七 坚持真理永久奋斗以立德 136

第九章 坚守操履的守德素养 138

一 恪守道德规范是领导人才守德素养的根本之点 138

二 敬业诚信以守德 140

三 甘于清贫以守德 143

四 坚守伦理以守德 147

五 保持晚节以守德 151

第十章 明于自察的明德素养 154

一 明察义利得失以明德 154

二 明察公私恩怨以明德 159

三 明察权位名利以明德 163

四 明察苦乐祸福以明德 167

五 明察俭奢勤懒以明德 170

六 明察进退去留以明德 172

七 明察爱憎真伪以明德 175

八 明察虚实动静以明德 178

第十一章 躬行垂范的行德素养 181

一 践言善行服务民众是行德素养的本质 181

二 为国出力以行德 183

三 惠及百姓以行德 186

四 艰苦奋斗以行德 191

五 去旧立新以行德 193

六 行德贵在躬行垂范 195

第十二章 固气强本的养德素养 199

一 慎独自律以养德 199

二 开阔胸襟以养德 202

三 自省自警以养德 205

四 谨言慎行以养德 207

五 廉静自然以养德 210

六 负重自强以养德 215

七 强本固气以养德 218

第十三章 善于自制的律德素养 222

一 强化自制以律德 222

二 守法遵纪以律德 226

三 循理自制以律德 232

四 去私就公以律德 234

五 题铭自戒以律德 236

第十四章 弘扬美德的崇德素养 240

一 弘扬民族精神是崇德素养的价值取向 240

二 推崇勤俭守廉以崇德 243

三 推崇道德典范以崇德 247

四 推崇善举义事以崇德 252

五 推崇贤才良将以崇德 258

六 推崇交友求淡以崇德 261

七 推崇家风清廉以崇德 265

八 推崇身后留政声以崇德 269

第四篇 领导才华人文素养 275

第十五章 立德增智的才学素养 275

一 学以立德 276

二 学以增智 280

三 志学在勤 286

四 志学在思 291

五 学必博约 295

六 学贵能用 299

第十六章 高瞻远瞩的才识素养 304

一 综观世界的才识 305

二 观古鉴今的才识 311

三 深明博察的才识 322

四 向先进思想求才识 326

五 向社会实践求才识 329

第十七章 深谋远虑的才略素养 333

一 审时度势引领潮流的才略 334

二 预见未来抢占先机的才略 337

三 权衡利弊广谋善断的才略 339

四 韬光养晦待机而发的才略 342

五 居安思危防患未然的才略 345

六 革故鼎新顺势应变的才略 348

七 刚柔相济文武合璧的才略 351

八 删繁就简领异标新的才略 356

九 人尽其才才尽其能的才略 359

十 提纲挈领总揽全局的才略 362

第十八章 魅力无限的气质素养 365

一 发愤图强的志气 366

二 正直浩然的正气 368

三 顶天立地的骨气 371

四 度量如海的大气 375

五 平易近人的和气 378

六 敢冒风险的勇气 381

七 镇定自若的静气 383

八 敏锐机智的灵气 386

第五篇 领导健康人文素养 393

第十九章 积极进取的身心健康素养 393

一 身心相辅、养怡“永年” 393

二 融入自然、“天人合一” 397

三 顺乎自然、和谐平衡 402

四 动中有静、静中有动 407

主要参考文献 414

后记 417