我们 1
第一章 发展中的工作室 3
一、成员介绍 3
二、活动概述 6
第二章 开放中的团队 13
一、用研究吸引更多的科学教师参与 13
二、用激情参与更多的科学研究活动 15
第三章 探索中的课堂 21
一、引发“对课堂教学时间分配和分割”的思考 21
二、引发“对学生思维发展进行指导”的思考 36
三、引发“对学生活动细节处理”的思考 46
探索 59
第一章 课题研究 61
一、研究思路 61
二、研究案例 62
三、研究策略 81
第二章 研修学习 88
一、研学背景 88
二、研学第一次 89
三、研学案例十则 91
第三章 学习延伸 118
一、小海燕科技节 118
二、科学假日小队 124
三、绿色环保主题活动 128
感悟 135
第一章 一路感受幸福 137
一、快乐篇（1993—1996） 137
二、领悟篇（1997—2000） 138
三、感动篇（2001—2003） 139
四、幸福篇（2004—2006） 141
第二章 走过四年 143
第三章 快乐的成长 149
一、转学科是对自己能力和潜能的挑战 149
二、学习是艰辛而快乐的 150
三、导师是前进路上的明灯 151
四、工作着是美丽的 153
第四章 在成长中感悟，在感悟中成长 155
后记 160