代序 1
引言 1
第一章 文化素质的界定与价值取向 1
第一节 文化素质的界定 2
一、文化的解析 2
二、大学与大学文化 5
三、文化素质的界定 8
第二节 校园人文素质论的兴起 15
一、近代大学人文素质教育的启示 16
二、大学生人文素质现状及分析 16
三、人文素质论的兴起与历史必然性 17
四、重视和加强当代大学生人文素质教育的意义 18
五、加强大学人文素质教育的思路 21
第三节 文化素质教育价值取向探析 23
一、大学生文化素质教育的价值取向 23
二、大学生文化素质教育的价值意义 27
三、社会主义核心价值体系与大学生文化素质教育 28
第二章 文化素质教育与大学校园文化 31
第一节 大学校园文化探讨 31
一、大学校园文化的内涵 31
二、大学校园文化的基本特征 33
三、大学校园文化的功能 35
第二节 校园文化与文化素质教育 38
一、校园文化和文化素质教育的关系 38
二、如何通过校园文化建设有效地进行文化素质教育 39
三、校园文化在大学生文化素质教育中的作用 41
第三节 高校共青团与大学生文化素质教育 43
一、发挥共青团组织在推进大学生文化素质教育中的作用 43
二、在参与大学生文化素质教育中推动共青团工作发展 46
第四节 发挥图书馆职能，提高大学生文化素质 47
一、高校图书馆对大学生进行文化素质教育的优势 47
二、图书馆开展文化素质教育的举措 48
第三章 文化素质教育与中国传统文化传承 50
第一节 中国传统文化及现代化 50
一、中国传统文化概述 50
二、中国传统文化基本精神的特点 51
三、中国传统文化同现代化的关系 52
四、传统文化现代化的动力 53
第二节 文化素质的传统文化基因 57
一、融合中国优秀传统文化的大学生文化素质教育的主要内容 57
二、中国优秀传统文化中的有益养分 59
第三节 传统文化与大学生文化素质教育 60
一、优秀传统文化对提高大学生文化素质所起的积极作用 60
二、中国传统文化精神与大学生文化素质的塑造 63
三、文化素质教育中加强传统文化教育的必要性 65
四、在大学生中开展优秀传统文化教育的途径和方法 66
第四章 文化素质教育与思想道德教育的融合 68
第一节 大学生思想道德素质概述 68
一、大学生思想道德素质的构成要素 68
二、当前大学生思想道德素质现状 70
第二节 文化素质教育与思想道德教育 71
一、文化素质教育和思想道德教育的辩证关系 71
二、文化素质教育对思想道德教育的作用 73
三、发挥思想道德教育在文化素质教育过程中的作用 78
四、从文化素质的角度看大学生思想道德素质教育的方法与途径 79
五、文化素质教育与思想道德教育的结合 81
第三节 校园文化的德育功能 82
一、校园文化德育功能概述 82
二、发挥校园文化的德育功能 85
第四节 深化教学改革，促进大学生思想道德素质和文化素质的融合 87
一、确立正确的教育思想是“两个素质”教育的前提 88
二、开展思想道德素质专门教育 88
三、在思想政治理论课教学中，实现思想道德教育与文化素质教育相结合 89
第五章 文化素质教育与心理素质培养 91
第一节 心理素质的基本内容 91
一、心理素质的含义 91
二、心理素质的特征 92
三、心理素质的构成要素 93
四、心理素质的衡量标准 93
第二节 大学生心理素质的现状与培养要求 94
一、当代大学生心理素质的现状 94
二、影响当代大学生心理素质的主要因素 96
三、当代大学生应具备的心理素质 97
第三节 大学生心理素质教育 99
一、开展大学生心理素质教育的必要性 99
二、大学生心理素质教育中存在的错误观念 100
三、大学生心理素质教育误区的原因分析 101
四、大学生心理素质教育的主要内容 102
五、大学生心理素质教育的途径 103
第四节 文化素质教育与心理素质培养的结合 105
一、文化对心理学研究历史进程的影响 105
二、文化素质教育在促进心理健康中的角色定位 107
三、文化素质教育与心理素质培养相结合的意义 109
四、文化素质教育与心理素质培养相结合的途径 111
第六章 文化素质教育与创新素质培养 113
第一节 大学生创新素质概述 113
一、创新与创新素质 113
二、创新素质与个性 118
第二节 创新教育与文化素质教育的关系 118
一、创新教育离不开文化素质教育 119
二、文化素质与创新能力的相互关联性 121
第三节 文化素质教育对创新人才培养的作用 122
一、加强文化素质教育，努力培养大学生创新素质 122
二、文化素质教育与创新教育的有机统一 125
三、积极开展课外科技文化活动，努力培养创新人才 126
第四节 提升大学生创新素质的路径 127
一、积极建设培养创新人才的校园文化环境 127
二、大学生创新素质的锻炼与发展 128
三、高校共青团与大学生创新素质教育 132
第七章 文化素质教育与人力资源开发 134
第一节 青年人力资源开发 134
一、人力资源的概念 134
二、从人力资源的开发角度谈青年人才的基本特征 135
三、青年人力资源开发的趋势 137
四、青年人力资源开发的基本原则 138
第二节 文化素质教育——大学生人力资源开发的核心 139
一、文化素质教育与人力资源开发相互作用 140
二、文化素质教育中传统文化对大学生人力资源开发的影响 141
三、从人力资源开发的角度来认识大学生文化素质教育的现实意义 142
第三节 文化素质与人力资源的双重开发 145
一、积极推进大学生文化素质教育，促进青年人力资源开发 146
二、人力资源开发呼唤文化素质教育 147
三、大学生文化素质与人力资源双重开发的策略 148
第八章 大学生文化素质教育的拓展与实践 150
第一节 文化素质教育拓展概述 150
一、我国高校大学生文化素质教育的模式及问题 150
二、文化素质教育拓展工作与大学生素质教育 151
三、我国高校文化素质教育拓展的意义 152
第二节 文化素质教育拓展的渠道 154
一、构架教育空间 154
二、构架实践空间 164
三、构架展示空间 166
第三节 文化素质教育拓展的前景 167
第九章 大学生文化素质教育考评体系的构建 170
第一节 大学生文化素质评价的原则及依据 170
一、大学生文化素质评价遵循的原则 171
二、大学生文化素质评价的策略 172
第二节 文化素质教育的目标及大学生文化素质评价体系 172
一、文化素质教育的目标 173
二、大学生文化素质的评价体系 175
三、大学生文化素质评价的实施 178
第三节 建立高校文化素质教育水平评估体系 180
一、大学生文化素质教育与本科教学工作水平评估 181
二、高校文化素质教育水平评估的功能 183
三、文化素质教育水平评估的原则 184
四、文化素质教育水平评估的办法 185
五、建立文化素质教育有效的评估与反馈系统 187
参考文献 191
后记 194