导言 1
你应该如何使用本书 2
本书的组织结构 3
第一部分 我应该从哪儿开始 7
第一章 如何知道我的孩子需要测验 9
什么时候测验有帮助 12
做决定 25
第二章 测验评估都涉及什么内容 29
通过公立学校体系进行评估 32
进行私立评估 46
现在你知道了在哪里接受评估——但是由谁来实施呢？ 55
第三章 谁有资格施行评估 57
临床心理学家 58
神经心理学家 58
学校心理学家 59
教育心理学家 61
精神病学家 61
其他专家 63
第二部分 常用测验实用指南 69
第四章 测验：它们是什么以及它们是做什么的 71
临床访谈 74
智力测验 75
成就测验 84
神经心理学测验 86
投射性测验 93
自我报告和行为测量 97
第五章 这些数字都意味着什么 101
通过测验分数解释表现 103
把所有的整合在一起：报告 107
第三部分 常见的儿童障碍 121
第六章 阅读困难 123
对阅读困难的诊断 126
测验完成了：现在我要做些什么？ 133
第七章 注意缺陷／多动障碍 139
对ADHD的诊断 141
测验完成了：现在我要做些什么？ 147
治疗 147
第八章 非言语阅读障碍和阿斯伯格综合征 151
对非言语阅读障碍和阿斯伯格综合征的诊断 153
测验完成了：现在我要做些什么？ 166
治疗 167
第九章 自闭症和广泛性发育障碍 169
对自闭症和广泛性发育障碍的诊断 171
测验完成了：现在我要做些什么？ 180
治疗 180
第十章 数学障碍和书写障碍 183
数学障碍 184
书写障碍 191
第十一章 属于极端情况的孩子：精神发育迟滞和天才 199
精神发育迟滞 200
天才儿童 207
第十二章 抑郁、焦虑和其他心理问题 213
抑郁 214
焦虑 215
精神病性障碍 216
对立违抗性障碍 218
品行障碍 218
进食障碍和自残 219
对心理问题进行诊断 220
测验完成了：现在我要做些什么？ 224