导言：如何使用本手册 1
宴会与饥荒 2
沉没与畅游 3
借用与盗用 3
地界与领地 5
本手册的全景 6
通则：放之四海而皆准 6
为小组命名 7
第一章 青少年：发展性蓝图 9
处在摇摆与难缠之间：摇摆的两岁与难缠的青春期 10
青春期的发展性任务 10
青春期的推挽力 13
青少年的五个极端特点 14
第二章 青少年小组治疗 15
想尽办法：为什么要开展小组治疗 16
鱼与诱饵：为什么采用结构式小组 18
只有傻子才鲁莽行事：我能将这个手册运用到我的小组中去吗 19
事实与幻想 23
好消息 26
化腐朽为神奇 27
规则之舞 28
学会用孩子们的语言 29
维持和平 30
风马牛不相及：难对付的组员 31
协同治疗 36
成功的秘诀 36
保持平衡 40
你开始起跑了，但是如果你绊倒了，怎么办 41
第三章 课程内容 45
小组宣言 46
一、与同伴相处 47
破冰 48
最大的希望，最深的担忧 52
结对子 55
信任行走 60
来自天堂的硬币 63
乘公车 66
友谊之石 70
二、处理身份认同 74
像我的物品 75
垂钓想法 77
旧我与新我 86
个人价值体系和自尊 88
流行歌曲大比拼 92
运动衫 94
烟斗通条艺术家 99
优点珠宝 101
三、与家人相处 104
家庭雕塑 105
家庭中的幸存者：心理剧 109
家庭记忆 116
四、处理生问题 118
透过鱼缸看男孩—女孩关系 119
性：你过去什么都害怕问吗 122
五、处理情绪 127
发泄愤怒的不同方式 128
失落循环：讨论抑郁和自杀的模式 133
羞愧游戏 139
恶语伤害 142
爱的信笺 147
六、处理探索发现 149
魔术师：引导性的冥想练习 150
纸牌游戏 155
因人而异的视角 168
黑色的气球：问题确认 174
七、处理药品问题 177
药品依赖：对疾病的认识 178
青少年剧场：一个好人的起落——展现药品依赖者的发展历程 185
参考文献 192