图书介绍：本书是由辽宁教育行政学院在完成国家教育部《中小学校长远程培训课程开发项目》之《薄弱学校改造》和辽宁省“十五”教育科学规划滚动课题《薄弱学校改造与建设》的基础上，经全省14个市的干训专家与130余所中小学实验学校共同研发的科研成果，是辽宁省“十一五”基础教育干部培训必修课教材。本书重点介绍了薄弱学校改造与发展过程中的主要步骤和策略，包括如何界定薄弱学校，如何诊断薄弱学校，从学校管理资源、校长角色职能、校园师生主体及学校办学特色等不同视角，如何科学选用不同策略来进行薄弱学校的改造，对改造成果如何监控、评估。本书作为中小学校长的提高培训教材，也可作为校长实施科学管理、依法治校的参考读物。