坚守图书质量保障的最后防线——在第六届全国校对理论研讨会上的讲话 于友先 1
校对工作总论编辑职责“后移”的现象应该引起重视 吴培华 3
图书质量管理的三个关系问题 宋玉平 8
论校对专业机构独立建制的必要性 若谷 14
校对对图书质量的决定性影响 林大灶 郑建苍 21
论校对的弱化及反弱化 曲颖慧 25
试谈电脑写作条件下的“校异同”和“校是非” 张桐 任在齐 29
校对编辑——校对发展的趋势 李娜 35
书稿电子化呼唤新型校对员——校对的困境与对策 张燕 38
校对思维与校对心理试论校对思维的基本特征 周奇 45
试论校对心理 周奇 54
浅谈校对兴趣在校对工作中的作用 徐庆梅 64
浅谈意识在读校活动中的几种作用 米戎 69
编校职责与编校关系现代编校质量保障体系中的主体构成与功能分析 谭珠 77
试论编校职责的重新定位 刘艳华 81
论“校是非”中的编校矛盾 陈小英 85
明确编校关系 形成编校合力 张跃平 91
略论电子书稿对传统图书编校工作的影响和对策 曾建华 95
校对功能与方法浅论因特网与现代图书校对 周绍传 101
读校时必须关注构成隐性政治性差错的表述 米戎 113
把握宏观 做足细节——《现代汉语词典》校对心得 李新英 118
谈电子文献语料的校对 于立滨 122
浅谈辞书的校对工作——校对《中国茶叶大辞典》的体会 郎静瀛 128
从一次成书质检中看印前读校对图书质量的贡献 周国信 132
图表校对中常见错误及校对处理 冯军 137
从《〈史记〉选读》一书谈多种校对方法的综合运用 李丰园 146
试论录入排版影响图书质量的校对方法 方八另 151
浅谈校对功能在教辅图书中的全面实现 王森 156
浅谈科技图书的校对整理 刘全龙 160
从《大学语文》的校对看出错规律 丁冲 165
把好科技书刊的印前通读关 陈静 175
论图书校对的电子化 屈洁 任玉娟 179
二三连校——人机结合校对的一种模式 徐领弟 183
校对员自我修养校对工作者必须具备语言文字优势 周奇 191
编校人员应成为正确使用祖国语言文字的榜样 贾戴 195
校对职业倦怠现状分析与对策思考 何秀兰 200
校对人员如何走出“职业高原”的困境 赵林青 206
论校对人员的良好素养和中庸思想 何瑞端 210
辨得清才能校得好——谈理工类教辅教材中易混淆的数学符号 赵虹 213
校对要超越自我 肖丽新 219
校对管理试论校对人力资源的整合 陈红燕 227
浅谈社外校对管理 郎静瀛 233
专职校对的公平激励机制探究 刘海 237
校对管理工作经验探讨 高小坤 242
现代校对激励机制的建立与完善 徐建文 246
后记 250