《校园文化活动指导 读书活动》PDF下载

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  • 作  者:王伟主编;李田编
  • 出 版 社:海口:南海出版公司
  • 出版年份:2002
  • ISBN:7544214737
  • 页数:153 页
图书介绍:《校园文化活动指导(全17册)》内容简介:随着教育事业的蓬勃发展和素质教育的全面实施,校园文化越来越成为教育理论和实践工作者关注的话题。因为校园文化建设如何既反映了学校硬件建设和办学水平,更体现了学校内涵发展的精神底蕴。同时,校园文化又 是实施素质教育的重要载体和广阔途径。顺应教育事业发展和各级各类学校实际工作的需求,《校园文化活动指导(全17册)》在专家、学者和同仁的共同努力下,与读者见面了。 在全面培养学生素质和教育全过程中,校园文化承担着课堂教学无法替代的价值功能,这主要表现在:1、陶冶功能。教育从根本上说是直着一种文化传递的作用,教育不在于使人获得机械的、现成的知识,而是使人通过对文化价值的摄取,获得人生意蕴的全面体验,进而陶冶人格和灵魂,以充实其生命的内容。2、社会化功能。校园文化是个体社会化的过程与缩影,它以特有的精神活动和文化氛围,使生活于其中的每一个体有意无意在思想观念、行为方式、价值取向诸方面与既定文化发生主内,从而实现对人的精神、心灵、性格的模塑,达到社会化的目的。3、教育促进功能。课堂教学并不能满足学生各种求知欲望和业余生活的需求,他们的过剩精力也需要在课堂之外找

第一章 书的概述 1

第一节 书的知识 1

一、书的历史 1

二、著名的图书 26

三、书的出版知识 37

第二节 读书方法 55

一、读书方法的重要性 55

二、读书应有的心态 56

三、书本的选择 57

四、读书时间的安排 58

五、读书资料的运用 61

六、读书要联系实际 63

七、读书必须做记号 64

八、如何做好笔记卡片 65

九、如何选择学习参考书 66

十、怎样利用工具书 67

十一、读书笔记的写法 68

十二、提高阅读速度的技巧 70

十三、人体的“生物钟”和学习 71

十四、读书内容的巩固 73

十五、序和跋的阅读 79

十六、注释的阅读 80

十七、读要点 81

十八、粗读和精读 82

第二章 书的收藏 83

第一节 读书和图书馆 83

一、学会使用图书馆 83

二、图书馆知识 84

三、世界几大著名图书馆简介 113

四、中国十大图书馆简介 118

第二节 书的收藏 132

一、私人藏书的简易分类 132

二、私人藏书的简易编目与排架 134

三、私人藏书索引卡片的编制 137

四、私人藏书的保护 138

第三章 读书活动指导 140

第一节 课外阅读活动指导 140

一、课外阅读的教育意义 140

二、指导学生选择课外读物 142

三、指导学生掌握读书方法 144

四、指导学生开展阅读后的活动 148

五、“故事会”活动指导技巧 149

第二节 读书活动方案 152