第一章 以“人与自然”为线索设计的案例 1
第一节 校园旁边一条河的调查 2
第二节 认识红树林，保护红树林 10
第三节 废旧电池与环境 28
第四节 石碌铁矿探究与调查活动 39
第五节 我们与周围环境的调查 49
第六节 狗年说狗 66
第七节 走进蓝色宝库保护海洋资源 72
第八节 治理“臭水沟” 88
第二章 以“人与社会”为线索设计的案例 99
第一节 城市雕塑，我型我塑 100
第二节 “校服设计”课题研究报告 113
第三节 生活中的卡 139
第四节 交通事故与我们的生活 152
第五节 生活与安全 156
第六节 小公园，大学问 172
第三章 以“人与自我”为线索设计的案例 183
第一节 饮食与健康 184
第二节 一个关于早恋的主题研究 191
第三节 体验挣钱 196
第四节 认识妈妈 200
第五节 什么样的小朋友最让同伴喜欢 207
第六节 关于香烟对人体危害的调查 219
第七节 我们学会了怎样做调查 224
第八节 争做文明小学生 231
第四章 师生的课程故事 239
第一节 基于网络的校际协作学习个案 240
第二节 我们的研究与发现——《大海与我们的生活》活动手记 276
第三节 在协作中学习成长——综合实践活动课程手记 279